A partir de um debate que nasceu na rede social “LinkedIn”, o consultor em liderança educativa Ben Johnson escreveu o artigo “Great Teachers Don't Teach”, onde avalia as características de um bom professor. Ler mais

Quando um aluno estuda num país onde o idioma oficial não é o idioma nativo, há algumas situações que podem dificultar o aprendizado, a relação com as tarefas e as instruções das aulas, e até mesmo a possibilidade de se conseguir boas notas e oportunidades profissionais. Estes alunos deveriam fazer as aulas escolares somente no idioma oficial? Ou eles deveriam ser ensinados lendo outro material e conteúdo no próprio idioma nativo? As classes deveriam incluir algumas explicações ou materiais nas línguas nativas? Ler mais

A comunicação dialógica entre o tutor e o aluno é fundamental no contexto do ensino superior à distância, e exige do professor a reflexão continuada sobre a interação com o aluno e o enfoque no diálogo construtivo. Ler mais

Um estudo realizado pela Universidade Federal de Santa Catarina, junto a pesquisadores de outras instituições públicas no sul do Brasil, avaliou o papel das videoaulas dentro do panorama da Educação a Distância no país. De acordo com o artigo, desde a década de 70, as videoaulas vêm ocupando um espaço destacado nos programas de educação de jovens e adultos ou de formação continuada de professores. Ler mais