Começa hoje o III Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento, no Brasil
Começa hoje e vai até o dia 31 de janeiro, o III SENAL (Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento), em Itabaiana, na Universidade Federal de Sergipe, no Brasil. Com o título “Aprendizagem e ensino da oralidade e da escrita no ensino fundamental”, o seminário pretende rever as contribuições das políticas públicas voltadas para a formação de professores do ensino fundamental e abordar perspectivas novas e tradicionais no ensino. Ler mais
Abertas as inscrições para as Jornadas Didáticas para professores de ELE, em Madri.
Estão abertas as inscrições para as 5as Jornadas Didáticas de "Difusión" para professores de ELE (Espanhol como Língua Estrangeira), que se realizarão em Madri, na Espanha, nos dias 21 e 22 de fevereiro. O encontro será na Escola Técnica Superior de Engenheiros de Minas, na Universidade Politécnica de Madri. Na programação, estão previstas quatro sessões plenárias e três sessões de oficinas simultâneas. Ler mais
Entrevista com Vanessa Anaya: “O plurilinguismo adquire uma importância cada vez maior em nossa sociedade”
Em 2001, Vanessa Anaya trabalhava na Universidade Lumière-Lyon 2, onde se deparou com alguns livros de texto de ensino de espanhol como língua estrangeira. Pareceu-lhe curioso que estes livros não seguissem modelos didáticos atuais. Ler mais
Tradução, prática aceitável no ensino de inglês como segunda língua?
No artigo “The use of translation in the teaching of english for international communication: to be used or to be banned? That is the question”, a professora María Eugenia Falabella levanta a questão sobre a técnica da tradução no ensino de inglês como língua estrangeira. Há muito que se considera o método de traduzir praticamente “proibido” durante as aulas de segunda língua. Mas Falabella questiona esta prática. “É hora de começar a considerá-lo como uma ferramenta útil na sala de aula de língua estrangeira, o que pode promover, facilitar e ajudar o desenvolvimento da comunicação em nossos alunos”, defende a autora. Ler mais