Encontros sobre a aplicação da tecnologia na educação

Encontros sobre a aplicação da tecnologia na educação

Evento que reúne tecnologia e educação começa esta semana em Londres, no mês de maio ocorrerá no Brasil e em outubro, no México O British Educacional Training and Technology Show (Bett) é um evento anual que acontece em algumas partes do mundo para ampliar os conhecimentos sobre a aplicação da tecnologia na educação. Neste encontro, há uma mistura de conferências com feira, em que especialistas comentam e apresentam experiências inovadoras na área. Ler mais

Matemática, uma matéria para formar cidadãos críticos

Matemática, uma matéria para formar cidadãos críticos

Para o disseminador matemático Eduardo Sáenz de Cabezón, os números possibilitam analisar as situações com mais rigor e ter um papel importante na construção da pessoa "Todos os dias alguém disfarças os dados para nos manipular", explica o doutor em matemática Eduardo Sáenz de Cabezón que assinala que se alguém tem o rigor dos números e a capacidade de entender o que está dizendo, será mais difícil de manipular. Ler mais

Neuroeducação, uma ciência para aprender como o cérebro aprende

Neuroeducação, uma ciência para aprender como o cérebro aprende

O médico em neurociência e medicina Francisco Mora enfatiza a importância de aprender sobre neurociência como mínimo para destruir neuromitos Para Francisco Mora, tentar ensinar sem saber como o cérebro funciona é como tentar projetar uma luva sem ter visto uma mão antes. Este especialista em neuroeducação fala sobre a importância de saber como o cérebro funciona para ensinar. "Neuroeducação, pelo menos, deve ser aplicada, apenas para destruir neuromitos ou falsas verdades", diz ele. Ler mais

A importância do vídeo como ferramenta de aprendizagem

A importância do vídeo como ferramenta de aprendizagem

Os vídeos possuem diferentes utilidades; além de ensinar conteúdos de forma dinâmica, também servem para que os alunos desenvolvam uma visão crítica sobre os meios de comunicação De acordo com um estudo realizado pela plataforma de vídeo Kaltura, 84% dos professores consideram que o vídeo melhora os resultados acadêmicos obtidos pelos alunos. No entanto, apenas 26% dos alunos entrevistados admitem que seus professores os usam com certa regularidade. Esta é uma das conclusões do The State of Video in Education 2018, uma pesquisa que avalia o estado do vídeo na educação. Ler mais