A Fundação ONCE e o Comitê Espanhol de Representantes de Pessoas com Deficiência (CERMI) publicaram recentemente um guia para facilitar o acesso a tecnologias para alunos com deficiência.
As dificuldades enfrentadas pelos alunos com deficiência a cada ano levaram a iniciativas de apoio como o “Guia de Acessibilidade para a digitalização de salas de aula”.
A Fundação ONCE e o CERMI enfatizam que o advento da tecnologia trouxe múltiplos benefícios aos alunos, mas lembram que sua ampla utilização pode favorecer a exclusão de alunos com deficiência. “Muitas vezes o uso das tecnologias de informação e comunicação se configuram para quem não tem nenhum problema em suas capacidades físicas, sensoriais ou intelectuais”, denunciam ambas as organizações.
Além das recomendações do manual em relação ao design da sala de aula e do ambiente, o documento foca na acessibilidade digital.
“A acessibilidade digital deve ser entendida como um conjunto de princípios e técnicas que devem ser respeitados na concepção, construção, manutenção e atualização de sites, aplicativos para dispositivos móveis e conteúdo virtual para que possam ser utilizados por pessoas com deficiência”, destacam os autores do manual.
A correta aplicação deste termo implica que os alunos se movimentem na rede com os elementos de suporte de que necessitam, como, por exemplo, leitura de voz, legendas, língua de sinais, leitura fácil, cores contrastantes ou pictogramas, entre outras ferramentas.
Incentivar o uso das TIC para todos os alunos, de acordo com suas habilidades, é um dos desafios da educação inclusiva. A Unesco define esse termo como o “direito de todos os alunos de receber uma educação de qualidade que atenda às suas necessidades básicas de aprendizagem e enriqueça suas vidas”.
A FUNIBER patrocina uma ampla variedade de programas universitários com o objetivo de oferecer aos profissionais a formação necessária para adaptar os métodos de aprendizagem às necessidades de cada aluno. Um dos cursos oferecidos é o Mestrado em Educação com especialização em TIC na Educação.
Fonte: Nueva guía para el acceso al mundo digital de los alumnos discapacitados
Estudo: Guía de accesibilidad para la digitalización de las aulas
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