No Peru, dão um passo importante para melhorar a educação no país a partir dos desafios impostos com a pandemia. O Ministério da Educação do Peru (MINEDU), a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) lançaram um movimento para reunir aliados que ofereçam alternativas inclusivas e equitativas para uma educação à distância.
Atualmente, mais de 9 milhões de crianças e jovens estão fora das escolas e centros educativos por causa do COVID-19.
Neste movimento, liderado pelo ministério peruano, diversas outras instituições e empresas trabalham para que a educação a distância seja um complemento indispensável neste momento e que seja uma ferramenta para evitar qualquer lacuna educativa.
O ministro da Educação peruano, Martín Benavides, afirmou que esta conjuntura atual possa servir para aprendizagens que reorientem o que poderá ser a educação do futuro. “A emergência nos leva a implementar de maneira acelerada estratégias de educação remota e outras maneiras criativas de seguir levando o serviço aos estudantes”, explica Benavides.
Por parte da UNICEF, a representante no Peru, Ana Mendonza, ressaltou a necessidade de garantir o direito igualitário na educação. “Isso necessita um esforço criativo desde todos os setores”, destaca.
A Coalização para a Educação vai desenvolver três linhas de ação:
- Desenvolver uma agenda técnico-estratégica: acompanhamento às estratégias do Ministério da Educação na perspectiva de transformar a educação.
- Organizar e canalizar a ajuda das instituições sociais e aliadas
- Mobilizar e comunicar campanhas de apoio às ações associadas a este movimento.
A educação à distância oferece alternativas para que estudantes, de diferentes realidades, possam a ter acesso à educação, formação e formação continuada. A FUNIBER atua há mais de 20 anos neste setor, promovendo estudos online de qualidade que respondem às demandas atuais da sociedade. Um exemplo é o Mestrado em Educação com especialidade em TIC na Educação.
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