4 fatores que influenciam no ensino de idiomas para adultos

O que levar em consideração na hora de ensinar adultos a aprender uma língua estrangeira, segundo a experiência de mais de 20 anos de professor de inglés

O ensino de adultos requer alguns métodos diferentes se comparamos com a pedagogia enfocada no ensino de crianças. O professor de inglês como língua estrangeira, Julio Vieitas, comenta quatro princípios comuns, a partir da sua experiência, para o ensino de idioma para adultos.

  • Senso de independência – Os adultos dão valor às relações entre professor e aluno, que especialmente levem em conta as particularidades e preferências individuais. Estes adultos, grande parte, associa a educação com uma maneira tradicional do processo de aprendizagem. O professor Julio Vieitas ressalta a importância de reforçar o sentimento de responsabilidade de cada um para desenvolver as competências no idioma. Outro fator importante é a criação de cursos sob medida para atender os objetivos de cada aprendizagem.
  • Saber os porquês – Os adultos muitas vezes necessitam saber e entender as razões e os porquês. Por exemplo, o questionamento sobre a metodologia usada, e não outra, é do interesse dos alunos. “Quando um professor mostra que há razões que levaram a escolha de uma decisão educacional, os alunos adultos são mais propensos a respeitar o profissional, até mesmo se eles não estiverem de acordo com a decisão”, afirma o professor Vieitas.
  • A experiência prévia do aluno – É importante considerar o passado dos alunos, as experiências que modelaram a maneira deles de aprender, que são incentivos e motivações. Os adultos veem isso como um sinal de respeito. Uma possibilidade é adicionar elementos comuns das experiências prévias dos alunos nas aulas, como para contextualizar e clarificar questões de linguagem.
  • Aprendizagem para a vida real – Os alunos adultos também priorizam o pragmatismo. É importante saber quais são os benefícios diretos do aprendizado para melhorar a vida deles. Então, uma possibilidade de motivar e envolver estes alunos nas aulas é trazer problemas reais, que costumam ocorrer no dia-a-dia. Por exemplo, para estudantes da área de negócios, o professor sugere usar estudos de casos e incorporar nos desafios da aprendizagem do idioma.

A FUNIBER patrocina o Master in Applied Linguistics: Teaching English to Speakers of Other Languages para profissionais interessados em capacitar-se no ensino de inglês como língua estrangeira.

Fonte: FOUR NEVER-TO-BE-FORGOTTEN PRINCIPLES OF ADULT LEARNING

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