O diretor de uma escola deve se comprometer e participar ativamente dos processos que ocorrem dentro do centro escolar, ressalta especialista
A especialista em liderança escolar, Beatriz Pont, destaca algumas habilidades importantes que os diretores das escolas devem ter para o desenvolvimento do centro educativo, das relações e vínculos desenvolvidos na comunidade escolar. A especialista forma parte da equipe de pesquisadores e analistas da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE) desde 1999.
Para Pont, os diretores escolares não podem se isolar do ambiente escolar, criando hierarquia. Ao contrário, devem integrar a equipe, envolver-se com a pedagogia, estimular e fomentar os professores e os alunos.
Aquela antiga imagem do diretor autoritário, responsável por suspensões ou expulsões de alunos, com tarefas administrativas, que age de maneira hierárquica, já é ultrapassada. Agora, o diretor deve também velar pelos resultados acadêmicos do centro e conseguir que os alunos aprendam.
Então, além de dirigir a escola, deve liderar. Esta liderança representa o acompanhamento dos processos que ocorrem dentro do centro: visitar as aulas, participar de reuniões, detectar problemas, apontar soluções, entre outros.
Ela cita como exemplo um programa japonês, chamado Lessons study, em que outros professores podem assistir a uma classe para poder comentar com o docente questões didáticas, sobre a aula, como parte de um processo de melhora.
Pont acredita que os professores se sentem mais felizes e comprometidos quando trabalham em equipe, quando sentem que podem contar com os colegas. O apoio ajuda a discutir problemas que surgem na sala de aula, sem que represente críticas ao trabalho.
Também é importante que o diretor conheça todos os alunos, apesar de ser um detalhe, segundo a especialista. Mas ter um conhecimento vasto sobre os membros da comunidade ajuda a que cuide de uma tarefa fundamental: que a escola tenha bons professores.
“Seja diretor ou professor, a autoridade não se impõe, se ganha fazendo um bom trabalho”, afirma Beatriz Pont.
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Fonte: La feina dels bons directors d’escola
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