O professor e orientador espanhol Antonio Sánchez Román acompanhou a introdução da educação emocional como disciplina curricular obrigatória em escola secundária
A experiência de levar a educação emocional à escola fez com que o instituto escolar Asta Regia, em Cádiz, Espanha, recebesse o prêmio “Cultura de Paz e Convivência Escolar” do governo de Andaluzia. A escola também foi finalista no Prêmio Nacional de Ação Magistral.
O responsável do projeto foi o orientador e autor do livro digital “Antiprograma de Educação Emocional”, Antonio Sánchez Román. Pioneiro na introdução da educação emocional como disciplina curricular obrigatória, na Espanha, o professor acredita na necessidade de mudanças de paradigma educativo. Afirma: “nosso estado emocional influencia na aprendizagem e na convivência”.
Numa entrevista ao canal Educación3.0, o professor explica que o aspecto emocional é fundamental para a escola por tratar a pessoa em sua integridade. “No caso concreto do centro em que estava, também surgiu como resposta a uma situação de compensatória e baixo rendimento acadêmico”, explicou.
Ele explica que há 8 anos começaram incluindo as oficinas no Instituto de Ensino secundário Asta Regia, com o objetivo de melhorar a convivência. Apesar do bom aproveitamento nas oficinas, os alunos continuaram apresentando problemas ao voltar para as classes tradicionais.
Foi então que se iniciou um processo de implantar uma nova disciplina de Educação Emocional, com caráter obrigatório.
“O programa em si mesmo gerou uma mudança no modelo relacional com os alunos, que aprendem que existem diferentes alternativas que melhoram as relações com os demais e com eles mesmos”, afirmou o professor Sánchez.
A importância do professor para o desenvolvimento
Os professores em sala de aula podem descobrir métodos para estimular o desenvolvimento dos alunos através da educação emocional. O Mestrado em Intervenção Psicológica no Desenvolvimento e na Educação, patrocinado pela FUNIBER, possibilita a formação de profissionais interessados no comportamento humano em situações de evolução e educação, através do desenvolvimento mais amplo das capacidades dos alunos.
Fonte:
Antonio Sánchez Román: “Nuestro estado emocional influye en el aprendizaje y la convivencia”
Foto: Todos os direitos reservados