Entrevistamos o coordenador acadêmico do Doutorado em Direito, Dr. Roberto García Lara, para saber mais sobre a formação on-line na área de ciências jurídicas.
Ele é doutor em Direito, Mestre em Direito Constitucional e Amparo e Bacharel em Direito. O doutor Roberto García Lara concilia seu trabalho como coordenador acadêmico com o ensino e a pesquisa na Universidad Internacional Iberoamericana – UNINI México, uma instituição que faz parte da rede universitária na qual a FUNIBER participa.
Como as novas tecnologias de ensino on-line ajudam a desenvolver as habilidades necessárias neste campo profissional?
As tendências sociais nos exigem abordagens mais diretas às questões sociais; os mecanismos de pesquisa utilizados antes das ferramentas tecnológicas eram mais limitados para o desenvolvimento da ciência, causando um viés na realidade social de diversos ambientes sociais, talvez um estudo produzido em uma região do mundo não tenha tido o mesmo efeito em outra região. Com o desenvolvimento da tecnologia, um estudo comparativo pode ser realizado para aproximar a realidade social de quase qualquer ambiente social.
Uma metodologia pedagógica amplamente utilizada na educação jurídica é o método de solução de problemas. No ambiente digital, a formação on-line possibilita o desenvolvimento deste método? Como?
O desenvolvimento desta metodologia aumenta sua eficácia graças à mídia digital, já que a consulta de diferentes fontes, como teorias, sentenças internacionais, doutrina de juristas de diferentes lugares, torna possível o desenvolvimento de um estudo de caso para fornecer conhecimento de realidades diferentes daquelas de uma estrutura jurídica local; por exemplo, um caso do país do Brasil pode abordar uma perspectiva diferente se for utilizada uma ferramenta de interpretação ou um mecanismo de controle constitucional utilizado em outro país. Isto permite uma otimização da ciência jurídica para garantir que diferentes perspectivas possam resolver um caso da maneira mais eficaz possível.
A educação on-line permite uma visão mais global das tendências e demandas do setor. Isso significa que as barreiras territoriais estão excluídas ou que as abordagens locais são mantidas?
O direito como ciência mantém uma perspectiva de salvaguarda das soberanias locais, e o Estado de direito, portanto, regionalizou o direito a fim de manter a harmonia social de seus cidadãos. No entanto, a globalização e o direito internacional forçaram a legislação local a se manter em constante conformidade com os cânones internacionais, a fim de maximizar os benefícios de uma sólida e correta apreciação da ciência jurídica.
Existem algumas áreas que são proibidas na formação jurídica on-line, e que requerem formação presencial?
Acredito que não, a digitalização do ensino permite o desenvolvimento de práticas jurídicas por meio de ferramentas tecnológicas e digitais; muito do aprendizado do direito, que é através de estudos de casos, pode ser desenvolvido observando como casos semelhantes são desenvolvidos em diferentes regiões do mundo. Ao fazer isso, amplia a perspectiva da construção teórica na qual a lei está situada, e expande paradigmas criados por meio do direito local, construindo novos com uma perspectiva global.
Quais são as diferenças entre um doutorado on-line e um doutorado presencial em Direito?
A autonomia é um dos grandes espectros estudados por lei; este axioma permite que o ser humano se desenvolva plenamente. Um doutorado on-line permite que o estudante seja autônomo, o sistema de estudo on-line concentra a atenção no estudante, tornando-o um pesquisador em potencial desde o início.
A diferença que pode ser mostrada em um sentido positivo é que os doutorados on-line permitem que o ensino seja global, já que as perspectivas do corpo docente, assim como os conteúdos, são integrados por diferentes perfis internacionais, o que aumenta o desenvolvimento do pensamento crítico na ciência do direito.