José Carlos Casillas, catedrático de la Universidad de Sevilla (España), ha advertido que únicamente el 8,9% de las empresas familiares de España han diseñado un protocolo familiar. Los llamados protocolos son acuerdos a los que llegan los miembros de una empresa familiar con el objetivo de evitar litigios entre ellos. Como explica el catedrático José Carlos Casillas, “lo de menos es el papel que sustenta el acuerdo, las cláusulas en su versión literal. Lo relevante es el diálogo que debe haber tras dicho texto, las concesiones y renuncias en aras del consenso y sobre todo, la compresión de la complejidad de las relaciones entre la familia y la empresa”. Leer más

La compañía tecnológica Software AG ha vaticinado que en 2020 existirán 50.000 millones de dispositivos a nivel global que usen esta tecnología. Asimismo, diversas consultoras han pronosticado un importante crecimiento de su valor de mercado. El Internet de las Cosas ya es una realidad. Según los datos presentados durante la Cumbre Latinoamericana de Seguridad organizada por la empresa de ciberseguridad Kaspersky y celebrada recientemente en Buenos Aires (Argentina), hay 6.000 millones de dispositivos conectados a Internet alrededor del mundo. Esta cifra no va a dejar de aumentar en los próximos años. Así, tal y como ha anunciado Software AG, en 2020 existirán 50.000 millones de dispositivos del Internet de las Cosas a nivel mundial. Leer más

Greenpeace responde a la consulta resaltando la importancia del compromiso del gobierno español con herramientas y garantías para afrontar el problema del cambio climático. El gobierno español ha impulsado una consulta pública para saber cómo debe ser la Ley del Cambio Climático y la Transición Energética en el país. Greenpeace se manifestó creando un documento en el que resalta la importancia de las personas en el impulso de un modelo energético sostenible. Leer más

¿Cuál es el escenario actual de la formación de profesores en su país? ¿Lo qué se enseña está cerca de las demandas del aula? En Brasil, especialistas del área de educación plantean una serie de desafíos para la práctica docente. De los 2,2 millones de docentes que imparten clase en la Educación Básica brasileña, aproximadamente el 24% no posee formación de nivel superior (Censo Escolar de 2015). Entre los docentes de los años finales de la Enseñanza Fundamental, sólo el 45,9% tiene licenciatura para todas las disciplinas que enseña. Leer más