Etiqueta: inteligencia emocional

Estudio español analiza cómo los estudiantes viven las emociones durante los juegos de competición y cooperación Saber reconocer lo que se siente durante las competiciones, controlar las emociones y canalizarlas de manera positiva deberían ser aprendizajes de las clases de educación física. Pero para la enseñanza de esta educación emocional es necesario que los profesores se formen para conocer lo que sienten los estudiantes y cómo las prácticas pedagógicas desde el área de educación física pueden ayudar a desarrollar la inteligencia emocional. Leer más

Una investigación realizada por Lorena Gómez Postigo, de la Universidad de Valladolid (España), ha determinado que el estímulo de la inteligencia emocional a través de intervenciones socioeducativas es fundamental para la mejora de la salud mental de los adultos mayores. El envejecimiento de la persona lleva consigo la aparición de determinadas situaciones difíciles de afrontar, tales como la soledad o la sensación de inutilidad. En este sentido, la graduada Lorena Gómez Postigo ha presentado el estudio “La inteligencia emocional en personas mayores”, que defiende la importancia de las intervenciones socioeducativas para afrontar y superar estos sentimientos negativos. Así, el objetivo del trabajo ha sido establecer un mecanismo para desarrollar la competencia emocional de las personas mayores, por medio de intervenciones socioeducativas estimuladoras. Leer más

Encuentro reúne expertos en el área de Inteligencia Emocional. Sepa sobre algunas actividades especiales en el área de educación previstas en el programa Entre los días 18 y 21 de mayo de 2017, se llevará a cabo el Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar en Zaragoza (España). El encuentro es una oportunidad para conocer los estudios desarrollados en estos ámbitos para la aplicación en diversos sectores como el educativo, el social y el sanitario. Leer más

Se aconseja a los directores de proyecto aplicar el modelo MAS-IE para realizar una mejora sostenida en las distintas capacidades de Inteligencia Emocional, sugiere Suan Kathleen Jui Baechli en su proyecto final titulado “La Importancia de la Inteligencia Emocional en la Gestión de Proyectos”, dirigido por el profesor Juan Bellani. El modelo de medición denominado MAS-IE se ha creado por la alumna para mejorar la inteligencia emocional, y significa “Medir la inteligencia emocional actual, Analizar y establecer la situación emocional deseada, Seleccionar las brechas a mejorar y planificar, Implementar el plan y Evaluar los resultados”. Leer más