Fomentar a motivação intrínseca por aprender
É necessário valorizar mais o esforço dos alunos, defende psicólogo especialista em Psicologia Clínica e da Saúde Alberto Soler “O sistema acadêmico se centra demasiadamente sobre as notas, no exame, na prova. Valora-se pouco o esforço, aquele que está se esforçando dia-a-dia todo o curso”, acredita o psicólogo Alberto Soler. Ler mais
Pedagogia verde e educação emocional: cuidando da saúde mental
Aumentam casos de ansiedade e estresse entre as crianças, e novas metodologias pedagógicas são criadas para proporcionar um ensino-aprendizagem com enfoque às emoções e ao desenvolvimento individual de cada estudante. Hoje em dia, a saúde mental já é uma das principais preocupações da agenda mundial de saúde pública. O aumento dos transtornos diagnosticados, inclusive em crianças, acendeu um alarme para a Organização Mundial de Saúde (OMS). Ler mais
Recursos para alunos com necessidades especiais
Blogs, jogos, esporte. Professores devem conhecer diversos recursos que podem ser úteis para atender à diversidade de demandas educativas em sala de aula. Numa sala de aula, a diversidade de alunos exige do professorado o conhecimento sobre diferentes estratégias para poder atender ao grupo, e facilitar o aprendizado de todos. Com estudantes que exigem necessidades especiais, como por exemplo alunos diagnosticados com dislexia ou autismo, é importante que sejam usadas ferramentas motivadoras, que contemplem as variadas demandas educativas. Ler mais
Sintomas depressivos podem ser permanentes em idosos
Pesquisadores da área de Psiquiatria da Universidade Autônoma de Madri (UAM) prepararam um estudo em conjunto com o Centro de Pesquisa Biomédica em Rede de Saúde Mental (Cibersam). O relatório, publicado na revista médica Acta Psyquiatrica Scandinavica, revela que problemas depressivos podem se tornar crônicos entre adultos mais velhos, especialmente agravados pelo sentimento de solidão. Participaram do estudo pesquisadores do Parc Sanitari Joan de Deu (Barcelona), da Universidade de Edimburgo e do King's College London (Reino Unido), enquadrados no projeto Athlos e financiados pela Comissão Europeia no âmbito do programa Horizonte 2020. Ler mais