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A educação é um processo interativo e a metodologia Aprender-Fazendo é efetiva na realização de projetos, segundo o que foi visto nas oficinas realizadas por especialistas em ensino durante a Segunda Agenda Internacional de Atividades Presenciais, realizada na província de Mendoza, na Argentina, organizada pela área acadêmica de Projetos, promovida pela FUNIBER. A respeito da metodologia Aprender-Fazendo, o filosofo estadunidense John Dewey foi um dos primeiros em apontar que a educação é um “processo interativo” e demonstrou ao longo de suas pesquisas que: Ler mais

No livro “The Innovator’s Mindset”, George Couros desenvolve alguns conceitos importantes que estão relacionados às aulas inovadoras O que há numa aula inovadora? Muito se fala agora sobre aulas inovadoras, com procedimentos pedagógicos novos, pensados na formação das crianças para o futuro. Mas o que realmente deve ter uma aula para que ela seja considerada inovadora? Ler mais

Um estudo recente, publicado na revista Sports Medicine, indica que faltam pesquisas sobre os efeitos do treinamento CrossFit para a saúde dos praticantes Cada vez ouvimos falar mais do treinamento CrossFit, uma modalidade esportiva que se popularizou em diversas partes do mundo. O treinamento, criado por Greg Glassman e usado inicialmente em policiais e militares dos Estados Unidos, reúne exercícios de força e intensidade. Ler mais

Conhecido por fundar a Escola da Ponte, em Portugal, José Pacheco participa de uma conferência no Brasil em que defende novo modelo de educação que reconheça e fomente comunidades de aprendizagem O educador José Pacheco, Mestre em Ciências da Educação pela Universidade do Porto e fundador da “Escola da Ponte”, em Portugal, considerada uma referência mundial em inovação pedagógica, comenta durante a conferência da TEDx Talks Petrópolis, no Brasil sobre a necessidade de se fazer um novo tipo de escola. Ler mais