Tag: Docentes

Gerar emoções positivas durante a aprendizagem

Gerar emoções positivas durante a aprendizagem

Os docentes devem desenvolver competências emocionais que ajudem aos estudantes a administrar as emoções durante as aulas, e gerar uma aprendizagem positiva. Antes, o castigo era uma ferramenta comum nos processos de ensino-aprendizagem. Porém, a escola atual sabe que a dor não serve como estímulo para aprender, e sim, a alegria. Os estudos em neurociência mostraram que o prazer de aprender ativa os processos cerebrais. Ler mais

Dia Mundial dos Docentes: experiências do ensino durante a pandemia

Dia Mundial dos Docentes: experiências do ensino durante a pandemia

Hoje, 05 de outubro, celebra-se o Dia Mundial dos Docentes. Neste momento atual, diversos professores e professoras em todo o mundo se esforçam, mais que o habitual, para superar os desafios provocados pela pandemia. Entrevistamos a Dra. Andresa Sartor Harada, coordenadora dos programas de Mestrado e Doutorado em Educação promovidos pela FUNIBER, para conhecer como vem reagindo os estudantes, docentes que estão se formando através do Programa de Bolsas de Formação da FUNIBER. Ler mais

10 princípios para a formação docente

10 princípios para a formação docente

Documento diretriz, no Brasil, desenvolve uma lista com 10 princípios que envolvem competências gerais para professores que possam permitir a expressão dos direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes Além dos conteúdos que o professor deve dominar ao ensinar aos alunos, é importante seguir alguns princípios para oferecer uma educação global, que se adapte à sociedade atual. Ler mais

O que a curiosidade pode fazer pela educação

O que a curiosidade pode fazer pela educação

Os neurocientistas vêm ajudando a melhorar os processos de aprendizagem. Uma das questões pesquisadas que podem tornar o ensino mais atrativo é a questão da curiosidade, como estratégia de motivação para os alunos. Para despertar a curiosidade dos alunos, os professores devem evitar entregar conteúdo pronto, fácil e de entendimento óbvio. Para trabalhar esta curiosidade, o professor deve desde o planejamento estar atento a como poder traçar uma linha de construção coletiva do conhecimento. Ler mais