Recomendações para o ensino de alunos com TDAH
Especialista em Transtorno por déficit de atenção com hiperatividade oferece algumas recomendações sobre o trabalho do professor com alunos diagnosticados com o distúrbio Conhecida pela sigla TDAH, o Transtorno por déficit de atenção com hiperatividade é definido como distúrbio de neurodesenvolvimento e se caracteriza por atitudes impulsivas, desatenção e hiperatividade. Desde a década de 1970 que profissionais da área da saúde vêm trabalhando para classificar, diagnosticar e propor tratamentos para o TDAH, mas o tema ainda está no foco de debate devido às controvérsias que suscita. Ler mais
Qual é a melhor maneira para aprender?
Há diferentes formas de aprender. Pesquisadores na área da psicologia e educação mostram quais são nossos canais mais comuns para adquirir o conhecimento e permitir o desenvolvimento pessoal Há muitas maneiras de ensinar, e muitas de aprender. Howard Gardner, psicólogo e professor da Universidade de Harvard, desenvolveu uma teoria que explica que cada um de nós temos habilidades cognoscitivas variantes, em proporção e desenvolvimento. É a chamada Teoria das Inteligências Múltiples, formadas por 8 inteligências que são classificadas em linguística, lógico-matemática, visual-espacial, musical, corporal-cinestésica, naturalista, interpessoal e intrapessoal. Ler mais
“O que você faria?” para o desenvolvimento de um projeto
Existe uma nova metodologia de simulação para realizar projetos de desenvolvimento nas cidades de acordo com especialistas A gestão de projetos necessita se apoiar no uso de técnicas para minimizar erros e aumentar sua eficácia. Cada uma das diferentes metodologias conta com suas vantagens e desvantagens, mas, todas buscam uma grande ajuda na hora de planejar e administrar recursos de melhor forma e, também, no que concerne a controlar a evolução de um projeto. Ler mais
Cidades pensadas para as ciclovias
Bogotá, Cidade do México, Rio de Janeiro e Rosário são exemplos de cidades que possuem um marco regulatório e estratégias de promoção da mobilidade ciclística, segundo um estudo do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) Em Bogotá (Colômbia), de acordo com os dados entregues pelo Instituto de Desenvolvimento Urbano (IDU), para 2017, possui uma rede de 476 km de ciclovias, onde 69% delas estão localizadas sobre a principal malha viária. Além disso, 43% das viagens de bicicleta na cidade são feitas para realizar viagens cotidianas. Ler mais