ter, 7 jan 2014
Avaliações psicométrica e assistida são independentes, mas complementárias
Um estudo realizado no Brasil, com 228 crianças com idade entre 5-12 anos, relacionou duas metodologias de avaliação, a psicométrica tradicional e a assistida, entre crianças com e sem necessidades educativas especiais. Foram feitas 3 provas assistidas e 2 psicométricas e analisados 256 resultados de provas assistidas e 228 psicométricas. As crianças cursavam da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. Ler mais