Uma nova forma de avaliar o conhecimento
Publicação realizada por consultores especializados em reformas educacionais prevê uma revolução na forma em que avaliamos o aprendizado A editorial britânica Pearson publicou um estudo recente sobre um tema que promete revolucionar-se nos próximos anos devido a aplicação de ferramentas tecnológicas. Trata-se dos processos de avaliação educativa. No estudo, titulado “Preparing for a renaissance in assessment” (“Preparação para um renascimento em avaliações”), dois fatores são considerados como fundamentais para que esta mudança: a digitalização do mundo, cada vez mais conectado, e o esgotamento dos sistemas atuais. Ler mais
Técnicas de avaliação que permitem aprender
Há muitas ferramentas disponíveis para avaliar o processo de aprendizagem dos alunos. Conheça algumas técnicas que poderão melhorar a forma como aprendem Entre as tarefas didáticas dos professores, a avaliação educacional é sem dúvida um importante passo para acompanhar o processo de ensino e aprendizagem. Com a avaliação é possível saber se os objetivos foram alcançados, e detectar dificuldades. Ler mais
XIII Fórum Internacional sobre Avaliação da Qualidade da Pesquisa e da Educação Superior
XIII Fórum Internacional sobre Avaliação da Qualidade da Pesquisa e da Educação Superior (FECIES) reúne especialistas sobre o ensino universitário A cidade espanhola Granada vai sediar o XIII Fórum Internacional sobre Avaliação da Qualidade da Pesquisa e da Educação Superior (FECIES) entre os dias 30 de junho e 2 de julho de 2016. O evento é um espaço importante para pesquisadores, profissionais e docentes que atuam no ensino universitário, na seleção de professores, e aos interessados nas ferramentas de avaliação de qualidade da pesquisa científica. Ler mais
Congresso Internacional de Educação: Avaliação 2014
Entre os dias 25 e 27 de setembro, o grupo acadêmico de pós-graduação da Faculdade de Ciências da Educação da Universidade Autônoma de Tlaxcala, no México, vai organizar o Congresso Internacional de Educação: Avaliação 2014. O evento pretende ser um espaço de encontro e diálogo entre docentes, pesquisadores e estudantes da área educativa. Ler mais