Arquitetura e aprendizagem, uma relação permanente
É inquestionável o papel dos espaços nas diferentes áreas da vida cotidiana, seja no trabalho ou nos centros educacionais. A crise sanitária causada pela propagação global do coronavírus forçou a uma reconsideração do uso dos espaços. O confinamento fez com que os lares se tornassem mais importantes. Ler mais
As 8 competências essenciais, segundo um estudo no Reino Unido
A associação britânica Skills Builder Partnership publicou um estudo para identificar quais são as capacidades essenciais para a educação, o trabalho e a vida, com 700 organizações interessadas em desenvolver habilidades transversais entre o alunado britânico. O estudo consultou mais de cem organismos para conhecer quais estas habilidades e o resultado pode ser ver no relatório Towards a Universal Framework for Essential Skills: A Review of the Skills Builder Framework. Ler mais
Mudanças nas escolas após o COVID-19
Quando os portões das escolas voltarem a se abrir, para as aulas habituais, diversas questões poderão surgir e se impor entre professores, alunos e famílias. Além das medidas administrativas da volta às aulas, que deverão incluir instruções para condições físicas e de saúde, pensadas para evitar novos contágios, as escolas terão ainda que tratar aspectos mais emocionais, de segurança e bem-estar. Para esta acolhida, serão necessárias atividades que mostrem cumplicidade tanto nas relações, como também da instituição, dos currículos e do desenvolvimento profissional dos alunos. Ler mais
A ligação entre mobiliário e aprendizado
A importância do mobiliário na aprendizagem escolar impõe mudanças nas estruturas das escolas. Se recentemente foi explicada a importância de ter superfícies antibacterianas compatíveis com as medidas de higiene, também é necessário considerar a influência do mobiliário no aprendizado. Ler mais