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Limitações dos testes de nivelamento

Limitações dos testes de nivelamento

Num artigo publicado na TEFL.net, Alex Case questiona os testes realizados pelas escolas para posicionar um aluno no grau que lhe corresponda. O autor diz que tanto o "teste de nível" como o "teste de nivelamento" contêm deficiências. Sabe-se que muitas vezes os testes não posicionam da maneira adequada aos alunos, levando-os à classe errada. Talvez uma formação de professores para serem examinadores ajudaria, mas também depende muito já que é necessária certa consistência por parte dos professores. Ler mais

Os arquitetos e a transformação social urbana

Os arquitetos e a transformação social urbana

Num artigo publicado no site Plataforma Arquitectura, a arquiteta chilena Pola Mora debate sobre o papel da arquitetura na recuperação das cidades a partir do caso de Medellin, na Colômbia. Segundo Mora, para muitos arquitetos, esta cidade representa um exemplo de como a arquitetura pôde recuperar o espaço público e melhorar a qualidade de vida dos moradores ao ponto de conseguir diminuir os índices de criminalidade. Ler mais

Espanha e Finlândia, diferenças na formação do professorado

Espanha e Finlândia, diferenças na formação do professorado

O processo de formação dos professores espanhóis vem sofrendo alterações desde a Declaração de Bolonha, em 2009. Agora o professor deve cursar um grau universitário em Educação para poder lecionar, diferente do que se praticava antes quando facilmente o interessado poderia fazer um curso de Magistério (se aprovava com uma nota 5) e com três anos já poderia ser professor de ensino fundamental. A formação do professor foi questionada também após a inspeção educativa feita sobre respostas de um concurso público para professores em Madri, em 2011, que revelou que 93% dos candidatos não souberam converter 2,3Kg em gramas, ou que apenas 38% conseguiram indicar a localização no mapa da cidade espanhola de Pamplona. Ler mais

Previsão para 2014: Big Data

Previsão para 2014: Big Data

De acordo com Andrew C. Oliver, de Infoworld, o futuro pertence ao Big Data. E suas conclusões vêm de diferentes publicações que já indicam os sistemas que manipulam grandes quantidades de informação com velocidade, como necessárias para empresas e qualquer profissional de TI do futuro. Se em 2012 se falava no fim do mundo e 2013 foi o ano da segurança de dados e a privacidade, o próximo ano já tem a manipulação dos gigantescos volumes de informação como tema. A Harvard Business Review dedicou a edição de setembro a esta nova tecnologia, encabeçada pelo Hadoop, multiplataforma implementada em Java que permite trabalhar com milhares de volumes de dados da ordem dos Petabytes. Ler mais