A internet dispõe de muitos recursos para a formação de educadores e um dos mais democráticos é o acesso gratuito a palestras com grandes profissionais que podem inspirar e gerar novas ideias. Um modelo exemplar são as apresentações gravadas no formato de TED (famosa marca de minipalestras on-line) que seleciona palestrantes qualificados e especialistas em determinados assuntos, com o objetivo de estimular transformações. Ler mais

Um estudo realizado no Brasil, com 228 crianças com idade entre 5-12 anos, relacionou duas metodologias de avaliação, a psicométrica tradicional e a assistida, entre crianças com e sem necessidades educativas especiais. Foram feitas 3 provas assistidas e 2 psicométricas e analisados 256 resultados de provas assistidas e 228 psicométricas. As crianças cursavam da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. Ler mais

Em entrevista para o site Porvir, o professor em psicologia da educação e especialista Fernando Becker ressaltou algumas mudanças necessárias para o modelo escolar, no contexto do Brasil. Segundo Becker, o modelo aplicado atualmente basicamente consiste em explicar um conteúdo, fazer os alunos copiarem e repetirem muitas vezes para que cada um memorize a matéria ensinada. “Elas precisam mudar isso, as escolas devem mirar uma didática em que o aluno saia da condição de copista e repetidor e se transforme em ator e protagonista”, diz. Ler mais

A comunicação das mães é fundamental para o aprendizado dos filhos. Em crianças com síndrome de Down ou com alteração de linguagem, é ainda mais importante que o discurso utilizado seja claro, afetivo e estimulante. Para investigar a interação de mães de crianças com síndrome de Down e mães de crianças com alteração de linguagem, um estudo sobre a educação especial realizado na Universidade Federal de São Carlos e na USP, reuniu mães e filhos em sessões privadas, filmando a interação de cada mãe com seu filho em casa, a partir de atividades lúdicas e educativas. Ler mais