Conheça o novo método de colaboração que ajuda no desenvolvimento do conhecimento O projeto colaborativo AporTICs tem a finalidade de fomentar a aprendizagem e a colaboração dos alunos e dos professores através da web 2.0 Esta iniciativa começou seu caminho em 17 de fevereiro de 2014 pelas mãos de Mª Carmen Devesa, professora de terceiro ciclo do Colégio de Educação Primária Voramar (Alicante), que pretendia implementá-lo em sua sala de aula, dentro do trabalho por projetos que cada ano realiza. Entretanto, acreditou que uma colaboração com outros centros da Espanha enriqueceria mais a atividade e assim existiria uma verdadeira colaboração. Foi então quando começou a busca de uma equipe que administrasse o projeto e surgiu a iniciativa AporTICs. Ler mais

Como avaliar o desempenho real dos alunos? A coordenadora Jill Lizier apresenta algumas ferramentas para a elaboração de uma nova maneira de avaliar Jill Lizier é coordenadora de currículo da Swasey Central School, em Brentwood, nos Estados Unidos. Ela participou do evento “#Transformar 2017”, que ocorreu em São Paulo, este ano. Durante a sua apresentação, a especialista norte-americana contou sobre a experiência no desenvolvimento de avaliações de desempenho junto aos parâmetros exigidos pelo governo estadual. Ler mais

Como a liderança formativa pode colaborar para a melhora dos centros educativos e docentes? Um formador de professores muitas vezes deve seguir um modelo de liderança que implica algumas responsabilidades. Por exemplo, ele deve estar orientado à aprendizagem dos estudantes através da aprendizagem dos professores. Ler mais

Conheça cinco atividades educativas para quebrar o gelo nas aulas de inglês como língua estrangeira A maneira que nos sociabilizamos define o que somos e o que fazemos, e marcam nossas interações com os outros. Na Psicologia, o termo “efeito de ordem” ou “primazia” se refere à tendência de dar mais importância às primeiras impressões, sua durabilidade e persistência. Ler mais