Aplicativos ecológicos para a prática sustentável, também nas escolas

Aplicativos ecológicos para a prática sustentável, também nas escolas

Conheça alguns aplicativos ecológicos que podem ser muito úteis nas escolas interessadas em implementar a Agenda 21 escolar Cada vez mais, as escolas se somam à Agenda 21 para estimular alunos e familiares interessados na conservação dos recursos e no desenvolvimento sustentável. Para formar parte deste movimento global, as escolas podem adotar uma série de medidas incluindo a implementação de metodologias de trabalho, pesquisas na área socioambiental, mobilização de atividades entre a comunidade educativa e o poder público, entre outros. Ler mais

Pensamento positivo como caminho inovador na educação

Pensamento positivo como caminho inovador na educação

Para a saúde, estudos já demonstraram que o otimismo pode nos proteger de doenças. E na educação? Especialista em Pensamento Positivo defende a linguagem positiva como transformadora no desenvolvimento pessoal “Tudo vai dar certo”. Esta frase, sem dúvida, é um dos exemplos mais comuns de afirmações que expressam o chamado Pensamento Positivo ou Linguagem Positiva, uma forma de atrair resultados positivos a partir da maneira como raciocinamos. Ler mais

Cursos linguísticos à medida oferecem suporte para universitários

Cursos linguísticos à medida oferecem suporte para universitários

Professora de inglês como língua estrangeira comenta experiência positiva com os programas linguísticos destinados aos alunos estrangeiros, na Universidade Sheffield A professora Mark Lawrence, da Universidade Sheffield, na Inglaterra, explica a importância de programas educativos à medida para os alunos estrangeiros. Ela conta a experiência vivida na universidade, onde a existência de um programa dedicado a dar suporte linguístico oferece cursos em diferentes módulos para os universitários. Ler mais

Escola deve ser espaço de protagonismo

Escola deve ser espaço de protagonismo

Estudo realizado no Brasil mostra desejo de estudantes por maior protagonismo social e indica a escola como o espaço idôneo para a participação e o engajamento juvenil Na escola, nós vivemos nossa primeira experiência de socialização, protagonismo e relações políticas. Porém, os centros educativos não exploram como deveriam este potencial formador e incentivador para a cidadania, revela a pesquisa “Novos fluxos na busca por oportunidades: Trajetórias de jovens nas periferias da cidade”. O estudo foi realizado no Brasil, pela gestora de projetos socioculturais para juventudes, Fernanda Zanelli, e contou com o patrocínio da Fundação Itaú Social. Ler mais