A tecnologia é uma realidade no nosso dia-a-dia. Mas as escolas já a incorporaram à maneira de ensinar e aprender?
Embora a sociedade já esteja imersa na tecnologia em muitos âmbitos, na área educativa, há muitas escolas que não conseguem ainda incorporar os recursos tecnológicos na prática do processo-aprendizagem.
A partir de estudos de especialistas e organizações na área de educação e tecnologia, a ONG Porvir reuniu algumas recomendações para o uso desta tecnologia, sugerindo, entre outros temas, alguns recursos ideais para utilizar na educação.
- Objetos digitais de aprendizagem: animações, jogos, simuladores, videoaulas, entre outros
- Plataformas: ambientes virtuais de aprendizagem, plataformas adaptativas, MOOCs
- Ferramentas de Gestão: correção de prova, gestão de sala de aula, gestão escolar
- Ambientes virtuais: realidade aumentada e virtual, laboratório virtual, museu virtual
- Ferramentas de experimentação: fabricação digital, plataforma de programação, ferramentas de autoria e produção visual
- Ferramentas de comunicação: redes sociais, e-mail, aplicativos para engajamento de familiares
- Ferramentas de trabalho: editores de texto, foto, vídeo e áudio; planilhas e formulários, apresentação em infográficos, e armazenamento.
Para o uso desta tecnologia em sala de aula, a escola deve entende-la como um aspecto global a partir de estratégias e ações relacionadas. Por exemplo, pensar o papel do professor com estas tecnologias, os critérios para a aquisição de recursos e soluções tecnológicas, a infraestrutura necessária (ambientes, conexão, equipamentos, manutenção).
Estas e outras recomendações são importantes para uma educação que acompanhe as mudanças sociais e ofereça uma formação ativa e inovadora.
A FUNIBER patrocina a formação de professores para que se atualizem sobre as demandas atuais para uma prática docente mais eficiente, como o Mestrado em Educação.
Fonte: Tecnologia Na Educação
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