Quando um aluno tem que falar em uma língua estrangeira, muitas vezes parece custoso e ele não saberá por onde começar. Para ajudá-lo, existem recursos diferentes, como jogos, truques e músicas que podem incentivá-lo a se deixar levar
As aulas de imersão podem ser um desafio para alguns alunos, porque isso significa deixar sua zona de conforto. Para fazer com que esses alunos se soltem na escola e comecem a praticar sem ter medo de cometer erros, a professora de francês Susan Michalski oferece uma série de recomendações.
O primeiro não é interromper os alunos quando eles estão conversando e cometendo um erro. Nesses casos, Michalski recomenda que o professor continue com a conversa e repita o que o aluno disse, mas neste caso alterando o erro para a correção. “Um aluno inteligente que percebeu o erro inicial também notará a correção”, explica. Com este sistema, Michalski aponta que o aluno é impedido de se sentir envergonhado por estar errado, enquanto é incentivado a continuar falando livremente.
Outro recurso desta professora é dar a cada aluno um cartão com uma pergunta escrita. A ideia é que os alunos se levantem e encontrem um parceiro, que cada um leia sua pergunta e o outro responda, e depois troque cartões e troque parceiros. “Esta atividade de 2 a 3 minutos fornece rotina e movimento e garante que todos os alunos leiam, falem e escutem no idioma alvo pelo menos algumas vezes por dia”, diz Michalski.
Esta professora ainda recomenda acompanhar com uma música um conceito gramatical que se deseja ensinar, tornando-o mais fácil de lembrá-lo.
Do site Vamos creciendo são explicados alguns recursos para praticar a língua estrangeira na aula. Por exemplo, com a The Talk Ball. O jogo consiste em colocar em uma bola de plástico diferentes assuntos e questões. Uma música é tocada e, enquanto isso, os alunos estão passando a bola. Quando a música para, o aluno que está com a bola tem de ver qual assunto ou pergunta ele está tocando com o polegar. Então, você tem que falar sobre esse tópico durante o tempo estipulado que o professor determina.
Um jogo mais rápido é o da Topic Dice. Para esta atividade, você precisa de uma lista com seis tópicos e um dado. A classe é distribuída em pares e em turnos eles têm que rolar os dados, dependendo do número que eles jogam, eles têm que falar sobre esse tópico por 30 segundos.
Os professores interessados em aprender mais sobre estratégias de aprendizagem para uma língua estrangeira podem optar pelo Mestrado em Formação de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira ou pelo Master in Teaching English as a Foreign Language, ambos patrocinados pela FUNIBER.
Fonte: Strategies for the language immersion classrom
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