Conheça a indicação de três filmes que podem servir para trabalhar valores e temas variados com os alunos, na sala de aula
Por todo o mundo, cineastas transformam questões políticas, valores morais, conflitos sociais e emoções em filmes. Na escola, o uso do cinema pode ajudar como recurso didático para se trabalhar uma série de questões temáticas e culturais, além de oferecer de maneira mais entretida alguns recursos narrativos e linguísticos que podem ser analisados.
O comentarista José Antonio Gómez Novoa indica alguns filmes que podem ser levadas à sala de aula para trabalhar diferentes questões. A seguir:
Amizade e Responsabilidade
O filme Celestial Camel, de Yuriy Feting, é uma boa opção para trabalhar estes valores, além de comentar sobre o entorno e a família como elementos que nos formam. O filme retrata como os kalmukos, na Mongólia, acreditam no símbolo de sorte que representa o nascimento de um camelo albino. O filme não tem indicação de idade mínima para audiência.
O filme recebeu diversos prêmios, como o de “Melhor Filme para Crianças no Festival de Cinema de Kinoshoh.
Compromisso e Perdão
Para trabalhar estes valores, uma opção é o filme Hævnen, de Susanne Bier, que relata a amizade entre duas crianças. O filme ocorre numa cidade pequena da Dinamarca e num campo de refugiados no Sudão.
A produção ganhou o Óscar de melhor filme estrangeiro em 2010, o Globo de Ouro de melhor filme estrangeiro em 2011. Está indicado para maiores de 13 anos.
Identidade e Talento
Estes valores podem ser trabalhados em sala de aula com o filme JCVD, de Mabrouk El Mechri Moreno, e interpretado por Jean-Claude Van Damme. O autor ironiza sobre sua vida e carreira no cinema, misturando o personagem com a realidade, e a narrativa fictícia.
Destaca-se a atuação de Van Damme, que foi candidato a diversos prêmios como o Ouro em Berlim, em 2006.
O filme pode ser usado como recurso complementar para trabalhar questões sobre identidade, valores individuais, ídolos e fama.
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Fonte: El uso del cine en el aula. Vigésimo novena sesión
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