Encontro espera reunir profissionais da área de educação e pesquisadores sobre a leitura para debater práticas e soluções que fomentem o hábito de ler como processo formativo
Qual a importância da leitura como prática regular na escola? Ensinar a interpretar e apreciar um texto, comentar e comparar com outras leituras, relacionar a leitura ao que pode ser observado no dia-a-dia, entre outras, deveriam ser práticas didáticas frequentes nas salas de aula.
Mas além da escola, quem deve também fomentar o hábito à leitura? A família, as novas tecnologias, as bibliotecas?
Estas e outras questões relacionadas à leitura poderão ser debatidas durante o IV Congresso Internacional Virtual de Educação Leitora (CIVEL 2018) que acontece entre os dias 9 e 13 de outubro, na modalidade virtual.
O encontro espera reunir professionais da educação e pesquisadores interessados na temática da leitura, para participar e debater pesquisas recentes internacionais sobre seis blocos temáticos que são:
- A leitura desde o ponto de vista linguístico e literário
- A leitura desde o ponto de vista didático, pedagógico e psicológico
- Livros e literatura: fomento à leitura desde o ponto de vista familiar e das bibliotecas
- As Tecnologias da Informação e a Comunicação: novos conceitos
- Inovação e disciplinas emergentes no âmbito leitor: desde iBook Author à gamificação
- As distintas manifestações culturais e temas transversais na leitura: desde a propriedade intelectual e os direitos de autor à mercadotecnia, desde a história da escritura até as inteligências múltiples.
O Comitê organizador do Congresso está formado por representantes da Universidade de Murcia, a Associação Espanhola de Compreensão Leitora e a editora Eris Ediciones.
Os estudantes bolsistas da FUNIBER, dos mestrados e doutorado em Educação, podem participar de eventos que estimulem a troca de experiências, pesquisas e conhecimento entre profissionais e pesquisadores.
Para mais informações, consulte a página CIVEL 2018
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