El esfuerzo de los estudiantes debe ser valorado más, argumenta Alberto Soler, especialista en psicología clínica y de la salud. “El sistema académico se enfoca demasiado en las calificaciones, el examen, la prueba. El esfuerzo vale poco, el que está luchando día a día durante todo el curso”, cree el psicólogo Alberto Soler. Leer más

Un estudio en Brasil encuentra que la mayoría de los asistentes públicos de guardería no tienen la capacitación mínima requerida por la ley. Los expertos piden una mayor atención a los maestros de este grupo de edad. A finales del año pasado, hubo ocurrieron dos eventos que reunieron a investigadores y profesionales relacionados con la educación de la primera infancia en Brasil. Las reuniones fueron el V Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil (SLBEI) e o II Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação (CLABIE), del 10 al 13 de diciembre, en la Universidad de São Paulo (USP). Leer más

La gestión escolar desempeña un papel clave en la organización de la educación al coordinar diferentes problemas educativos dentro de una institución. El profesional a cargo de esta misión debe poder aplicar principios y estrategias efectivas a los procesos para promover la calidad de la enseñanza. Es cierto que el enfoque principal de la gestión escolar es lograr resultados relevantes que sean importantes para la comunidad escolar y el entorno comunitario. Pero hay mucho trabajo detrás de este objetivo. Leer más

La economista francesa Esther Duflo, premio Nobel, destaca en su trabajo la importancia de valorar la educación y la salud en las políticas públicas de reducción de la pobreza. Esther Duflo  recibió junto con Michael Kremer y Abhijt Banerjee, el Premio Nobel de Economía 2019. Es la segunda mujer en ganar este premio en esta área y la más joven, con 46 años. Leer más