El informe Tendencias mundiales del empleo para la juventud 2020: tecnología y el futuro del empleo, publicado recientemente por la Organización Internacional del Trabajo (OIT), es una advertencia de que los jóvenes pueden tener problemas para encontrar trabajo en el futuro. El problema del acceso al mercado laboral está relacionado con la formación de muchos profesionales y la falta de empleos calificados. Leer más

El contexto generado por el COVID-19 ha provocado cambios sociales que podrán ser profundos y nos van a exigir una adaptación. Estos cambios podrán afectar la manera cómo nos comunicamos, trabajamos y nos relacionamos. Algunos ya dicen que supondrá una revolución. ¿Qué tipo de emociones sociales se generan en estos momentos? Leer más

La crisis causada por COVID-19 afectará a las escuelas, causando el cierre de muchos centros educativos. UNICEF advierte del trabajo infantil como consecuencia. Con la pandemia, las escuelas sufren las consecuencias del aislamiento. Hay demoras en el pago, incumplimiento y solicitudes de descuentos que resultan en la pérdida de ingresos. Una encuesta, realizada en Brasil por la Unión de Escuelas Privadas Pequeñas y Medianas, indica que entre el 30% y el 50% de las escuelas privadas pequeñas y medianas en el país pueden no sobrevivir hasta el final de este año. Leer más

Cuando las puertas de la escuela se abren nuevamente, para las clases habituales, pueden surgir varias preguntas que se imponen entre profesores, estudiantes y familias. Además de las medidas administrativas para regresar a la escuela, que deben incluir instrucciones para las condiciones físicas y de salud, diseñadas para evitar un mayor contagio, las escuelas también tendrán que abordar aspectos más emocionales, de seguridad y de bienestar. Para esta recepción, serán necesarias actividades que muestren complicidad tanto en las relaciones, como en la institución, el currículo y el desarrollo profesional de los estudiantes. Leer más