En 2007, el gobierno brasileño ha elaborado una guía con orientaciones generales sobre la formación continua a distancia de Profesores para la Atención Educativa Especializada. Entre las diversas recomendaciones, el material presenta algunas reglas importantes de convivencia en Ambientes de Educación a Distancia (EaD). Leer más

Debatir los modelos curriculares, a partir de estudios e investigaciones, es la propuesta del “Congreso Internacional de Educación. Currículum 2015”, que se llevará a cabo entre los días 24 y 26 de septiembre, en la Universidad Autónoma de Tlaxcala, en México. En el evento, se espera reunir a investigadores y presentar los resultados de las intervenciones curriculares en los temas que son de actualidad en las reformas educativas. Leer más

Nuestro mayor dolor de cabeza, nuestra asignatura pendiente: el inglés. Parece que ya hemos empezado a darnos cuenta de su importancia. Las escuelas de idiomas se llenan, exigimos un nivel mínimo en el ámbito universitario, cada vez más y más centros ofrecen programas bilingües.Queremos hablar inglés, queremos que los más jóvenes se apliquen y le den importancia a los idiomas. ¡Y lo que nos ha costado llegar hasta aquí!. Leer más

¿Cómo el discurso del profesor opera en la educación contemporánea? Al analizar la educación desde el discurso, los psicólogos Matheus Rodrigues Ribeiro y Ana Rita Lage Barbosa encontraron algunas problemáticas con relación a la educación y el profesor en el contexto actual. Según el artículo publicado en el portal Psicologia.pt, el profesor está simbólicamente debilitado. Las condiciones de trabajo son precarias como los bajos sueldos, alumnos sin motivación, roces entre el profesor y el alumno, y políticas que dificultan la enseñanza. Estas cuestiones ponen a la prueba la importancia del educador y la consecuente indagación por parte del alumno sobre la necesidad de ir a la escuela. Leer más