Profesor analiza la importancia de crear un ambiente positivo para el aprendizaje del inglés como segunda lengua para evitar la inseguridad y la ansiedad entre los alumnos Fred Gamble Jr. enseñó durante 22 años en las escuelas públicas del condado de Prince George, en Maryland, Estados Unidos, y trabaja con jóvenes y adolescentes para el desarrollo de las competencias en el idioma inglés. En el artículo publicado en la revista EFL Magazine, él comenta sobre la enseñanza del idioma como segunda lengua para una alumna de diez años que vive desde hace tres años en Estados Unidos, y que tuvo una infancia con adversidades. Leer más

Los libros son nuestros grandes aliados para adquirir conocimiento. A continuación, recomendamos una nueva publicación para los profesores de lengua extranjera que trabajan con metodologías para la adquisición de vocabulario en otro idioma El educador de inglés como Lengua Extranjera, Steve Hirschhorn, con experiencia de 40 años en la enseñanza, publicó una reseña sobre el libro "How Vocabulary is Learned", de Stuart Webb y Paul Nation, editado por la Oxford University Press. El experimentado profesor considera el libro "indispensable" para "cualquier profesor de idiomas interesado en el papel que el vocabulario debería tener en la enseñanza y en la lista de prioridades de sus alumnos". Leer más

Las metodologías innovadoras en el salón de clase permiten el uso de tecnología que ayuda a la enseñanza de niños y adolescentes con deficiencias La inclusión en la escuela es uno de los temas importantes en la agenda de la formación educacional. En gran parte, las nuevas tecnologías son herramientas que facilitan mucho el uso de metodologías de enseñanza más inclusivas, que permitan personas con diferentes deficiencias participen de las clases de la enseñanza regular. Leer más

Los modelos de enseñanza pasan por revoluciones en los centros escolares desde la Teoría de las Inteligencias Múltiples y las Competencias Clave Desde que Howard Gardner escribió su teoría de las Inteligencias Múltiples, hubo algunas revoluciones en los modelos pedagógicos escolares. Gardner y su equipo de investigadores de la Universidad de Harvard, después de años estudiando algunas disciplinas científicas, establecieron ocho inteligencias humanas. Leer más