Sandra Bazzani Aronne de nacionalidad Venezolana, recibió el grado de Master en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera.
En su memoria de Master titulada El tratamiento del error desde la perspectiva docente en ELE presenta la importancia de la reinterpretación del concepto de error en el aprendizaje de segundas lenguas, situación que conlleva a una evolución significativa en el proceso de enseñanza – aprendizaje, para ello basó su trabajo en la teoría de la interlengua y el análisis de errores.
Sandra creó un Blog de reflexión sobre la temática que tenía como objetivo principal «Investigar las experiencias de los profesores de español como lengua extranjera, centrándose en el tratamiento del error en sus salones de clase«. El espacio estaba dirigido a profesores de ELE a nivel mundial, que interactuaron con pertinencia en cada pregunta realizada y al finalizar concluyeron que se debe posicionar el concepto de error como un beneficio para el estudiante y no como un perjuicio en el proceso de adquisición de la segunda lengua.
La autora invita a la creación de blogs por parte de los docentes donde se tenga en cuenta la opinión del estudiante, con el fin de mejorar las prácticas de adquisición de lenguas en el salón de clases.
Bazzani Aronne, Sandra. (2009). El tratamiento del error desde la perspectiva docente en ELE. Tesis de maestría no publicada. Universidad de León, Ohio, Estados Unidos.