Una nueva forma de evaluar el conocimiento
Publicación llevada a cabo por consultores especializados en reformas educativas prevé una revolución en la forma en la que evaluamos el aprendizaje El editorial británico Pearson ha publicado un estudio reciente acerca de un tema que promete revolucionarse en los próximos años debido a la aplicación de herramientas tecnológicas. Se trata de los procesos de evaluación educativa. En el estudio, titulado ““Preparing for a renaissance in assessment” (“Preparação para um renascimento em avaliações”), dos factores son considerados como fundamentales para este cambio: la digitalización del mundo, cada vez más conectado, y el agotamiento de los sistemas actuales. Leer más
Ser profesor en zonas de conflicto
El formador de profesores de inglés, Christopher Graham, cuenta cómo los cursos de capacitación ayudan a los profesores que trabajan en zonas de conflicto En los últimos años, “vengo trabajando con profesores de zonas consideradas por mi aseguradora como ‘ambientes vulnerables’, que son esencialmente áreas que viven guerras civiles o han pasado por algún conflicto reciente o viven un problema de terrorismo significante”, afirma el formador de profesores, Christopher Graham. Leer más
Experiencias docentes en otras partes del mundo
¿Cómo es la vida de un profesor en diferentes partes del mundo? ¿Tiene curiosidad en saber? El documental “One Day in the Life of a Teacher” muestra la rutina de docentes de cinco países distintos “Todos los días, en todo el mundo, millones de profesores comparten la misma pasión”. Así, se inicia el documental “One Day in the Life of a Teacher”, llevado a cabo por la institución Internacional de Educación. La película muestra la rutina diaria de profesores de cinco países esparcidos por el mundo. Leer más
“Nuestra educación aún es una analfabeta emocional”
El profesor Carlos González resalta la necesidad de formar emocionalmente a las personas desde el autoconocimiento En la película “Entre maestros” el profesor Carlos González desarrolla una clase real con alumnos para que ellos puedan aprender a administrar las emociones desde el autoconocimiento. Autor del libro “23 maestros, de corazón – un salto cuántico en la enseñanza”, el pedagogo lamenta que la educación, como es hecha en las escuelas, aún sea una “analfabeta emocional”. Leer más