As autoescolas estão usando óculos com tecnologia de realidade virtual na oferta de cursos para obter licenças de direção
Se a ideia de veículos autônomos já foi pensada, por que não ensinar a dirigir fazendo uso da tecnologia da realidade virtual?
O modo como aprende-se a dirigir não mudou em muito tempo, funcionando de modo a assistir aulas teóricas e práticas, passar em um teste e, desta maneira, obter a licença. Essa situação, porém, pode mudar em breve, pois já estão sendo incorporados óculos de realidade virtual para ensinar a dirigir em algumas escolas de condução.
Alberto Caamaño, gerente das Autoescuelas RACC, pioneiras no uso dos óculos de realidade virtual para estes cursos, afirmou que inicialmente o objetivo era com que os alunos tivessem uma maior experiência na hora de conduzir, garantindo uma maior porcentagem de aprovados e uma melhor compreensão das estradas. No entanto, nas primeiras aulas onde os alunos usaram os óculos de realidade virtual, foram descobertos outros benefícios.
De acordo com Caamaño, fazer uso dos óculos de realidade virtual nas autoescolas serve para:
- Obter uma aprendizagem focalizada: os alunos experimentam em primeira pessoa situações do trânsito em um ambiente seguro.
- Proporcionar aulas teóricas mais ágeis: por meio dos óculos são realizadas perguntas que, com um movimento dos olhos, os alunos respondem sem a necessidade de falar, com o professor verificando as respostas imediatamente.
- Ministrar classes mais personalizadas: o professor está à disposição do aluno no instante em que ele comete um erro ou que tenha alguma dúvida.
- Reduzir o número de aulas práticas: o aluno compreenderá rapidamente situações complicadas que na realidade necessitariam de um período de deslocamento para chegar até o lugar em questão.
Atualmente, durante as classes na RACC, o celular do próprio aluno é usado, junto com óculos CardBoard, acessando ao programa que é utilizado por meio de uma aplicação.
Durante o curso, o Google Street View é utilizado para conhecer e interagir com ambientes complexos, melhorando assim a experiência dos alunos no momento de realizar as provas.
Desta forma, Fernando Coelho, redator do portal de tecnologia Computer Hoy, conclui que aprender a dirigir releva muito esforço, tempo e dinheiro. Por isso, muitas autoescolas atualmente usam simuladores para ajudar aos alunos. Porém, no momento, grande parte dos profissionais do setor estão de acordo que não é possível trocar a experiência do volante em sua totalidade por uma experiência virtual.
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Fonte: Realidad virtual para aprender a conducir, ¿podría sustituir a las lecciones prácticas?
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