![Atividade física cuida do corpo e também da mente](https://blogs.funiber.org/pt/wp-content/uploads/2019/06/funiber-atividade-depressao-570x350.jpg)
Atividade física cuida do corpo e também da mente
Segundo um estudo realizado na Espanha, praticantes de atividade física regular mostraram menos riscos de sofrer depressão do que pessoas sedentárias Um novo estudo reforça o que se sabe até agora: que a prática de atividade física regular diminui os riscos de sofrer depressão. Neste estudo mais recente, pesquisadores na Espanha analisaram os dados de uma mostra formada por 4.507 pessoas. Ler mais
![Dieta de gestante poderia influenciar os sintomas de TDAH na infância](https://blogs.funiber.org/pt/wp-content/uploads/2019/04/funiber-gravidez-tdah-570x350.jpg)
Dieta de gestante poderia influenciar os sintomas de TDAH na infância
Estudo encontra associação entre os ácidos ômega 3 e ômega 6, presentes no cordão umbilical, com os sintomas de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em crianças com 7 anos Cada vez há mais estudos que evidenciam a importância da saúde intrauterina para a prevenção de doenças na infância ou na vida adulta. Os resultados científicos recentes mostram que cuidar da saúde do feto pode ajudar a evitar alguns problemas futuros, como por exemplo, o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Ler mais
![Estudo indica que nadar pode melhorar a saúde mental](https://blogs.funiber.org/pt/wp-content/uploads/2018/11/funiber-nadar-saude-570x350.jpg)
Estudo indica que nadar pode melhorar a saúde mental
Estudo na Inglaterra mostra que pessoas que nadam percebem que a prática pode prevenir e controlar problemas de saúde mental Diversos estudos vêm demonstrando que a sociedade atual, pelo estilo de vida, apresenta cada vez mais casos de ansiedade, depressão e estresse que afetam a qualidade de vida e podem provocar diversos tipos de doenças e transtornos. Ler mais
![Recomendações para o ensino de alunos com TDAH](https://blogs.funiber.org/pt/wp-content/uploads/2018/08/funiber-alunos-tdah-570x350.jpg)
Recomendações para o ensino de alunos com TDAH
Especialista em Transtorno por déficit de atenção com hiperatividade oferece algumas recomendações sobre o trabalho do professor com alunos diagnosticados com o distúrbio Conhecida pela sigla TDAH, o Transtorno por déficit de atenção com hiperatividade é definido como distúrbio de neurodesenvolvimento e se caracteriza por atitudes impulsivas, desatenção e hiperatividade. Desde a década de 1970 que profissionais da área da saúde vêm trabalhando para classificar, diagnosticar e propor tratamentos para o TDAH, mas o tema ainda está no foco de debate devido às controvérsias que suscita. Ler mais