XVI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação
Evento reúne educadores e profissionais interessados na interseção entre educação e tecnologia, entre 19 e 21 de setembro, em Olinda, Brasil. O prazo de envio de trabalhos está aberto até o dia 3 de agosto Estão abertas as inscrições para o XVI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação que acontece entre os dias 19 e 21 de setembro de 2018, no Centro de Convenções de Pernambuco, em Olinda (Brasil). Os interessados em enviar trabalhos podem inscrever até o dia 3 de agosto. Os artigos devem representar resultados de pesquisas científicas ou a produção de material didático e relatos de experiências. Ler mais
Seminário online sobre educação, tecnologia e sociedade
O 21º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade recebe propostas de trabalhos para participar do evento que ocorrerá em outubro O prazo para envio de trabalhos para participar do 21º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade termina no dia 18 de julho. O encontro ocorrerá somente na modalidade à distância, entre os dias 24 a 31 de outubro, e espera reunir pesquisadores e profissionais para a apresentação e o debate de práticas pedagógicas que utilizem TIC. Ler mais
Seminário debaterá o ensino das Ciências na sala de aula
Para que serve aprender Ciências? O II Seminário da Associação Latino-americana de Pesquisa em Educação em Ciências recebe propostas de trabalho para o encontro que debaterá sobre o conhecimento científico e o desenvolvimento de habilidades científicas O II Seminário da Associação Latino-americana de Pesquisa em Educação em Ciências espera receber até o dia 31 de julho resumos de trabalhos interessados em participar do encontro. As linhas temáticas variam entre a Formação de Professores, a Educação a Distância, a Alfabetização Científica, o Papel da Didática e Pedagogia e o Desenvolvimento de Experimentos em Contexto, entre outras. Ler mais
A liberdade digital de aprender
Seminário no Brasil trata da ampliação das possibilidade de aprendizagem proporcionada pelas tecnologias digitais Durante muitos anos os processos de aprendizagem aconteciam de uma forma determinada, a partir de momentos, temáticas e insumos concretos definidos pelas escolas ou universidades. No entanto, esta dinâmica foi significantemente alterada pelo impacto das possibilidades oferecidas pelas tecnologias digitais, que permitem a cada indivíduo criar seus momentos próprios de aprendizagem sobre os assuntos que mais lhe interessam. Ler mais