Estudo indica que vitamina D ativa poderia melhorar a força muscular
O aumento dos níveis de vitamina D ativa poderia ajudar a otimizar a força muscular nos seres humanos, segundo um estudo realizado por pesquisadores da Universidade de Birmingham, no Reino Unido Os pesquisadores britânicos utilizaram de uma técnica considerada inovadora que permitiu analisar as formas ativas e inativas da vitamina D e o impacto desta sobre as funções musculares. Participaram do estudo 116 voluntários, entre 20 e 74 anos de idade. Foram medidos os níveis ativos e inativos da vitamina D, além das características físicas e uma medida de volume muscular. Ler mais
Opiniões FUNIBER: Educação bilíngue exige professorado preparado
A diretora das áreas de Tradução e Interpretação e Línguas Aplicadas da Universidade Europeia do Atlântico comenta sobre a importância e os desafios do ensino bilíngue Na Espanha, como em muitos outros países, as escolas e as universidades vêm implantando o ensino bilíngue para o desenvolvimento das competências comunicativas em outro idioma, especialmente em inglês. Há muita controvérsia sobre o tema, já que falta professorado especializado e ainda, a metodologia e os conteúdos das disciplinas afetadas não foram suficientemente adaptados. Ler mais
Uso das TIC na educação atende necessidades individuais
Ferramentas tecnológicas oferecem melhores recursos educativos para as necessidades especiais dos alunos A tecnologia ajuda no processo de ensino-aprendizagem ao oferecer ferramentas que facilitam o acesso ao conhecimento. Mas também oferece ao professorado recursos para atender às diversas diferenças em sala de aula. Ler mais
Formação para o executivo de alto nível: reflexões e propostas
Quando cursei o MBA na Universidad Nacional Autônoma do México, aos 24 anos e sendo formado na mesma Instituição em Administração, me chamaram atenção duas coisas: primeira, eu era o segundo mais jovem em uma turma na qual ingressaram 150 pessoas; e, segunda: éramos 10% ou menos dos alunos com formação em Administração de Empresas Na convivência com meus companheiros percebia algo: a maioria deles estudava ali porque em seus empregos era preciso o MBA para receber uma ascensão ou um aumento, e isso se notava em seus desempenhos. Evidentemente, não eram os alunos que mais liam, os que mais participavam de forma fundamentada e tampouco os que entregavam os melhores projetos, e mais, muitos deles admitiam abertamente que lhes interessava o diploma e em menor medida a aprendizagem que pudessem ter no transcurso das aulas. Ler mais