Literatura, pesquisa e tecnologia: uma experiência desde Barcelona
Professor de literatura cria atividade que envolve ferramenta tecnológica, através da realidade virtual, e a pesquisa de escritores homenageados no Google Na escola Joan Peregrí, de Barcelona (Espanha), o professor de Língua e Literatura Castelhana, Cristian Olivé, criou uma atividade que reunia a tecnologia com a prática da pesquisa aos seus alunos do ensino secundário. Ler mais
É necessário praticar e cultivar a aceitação à diversidade
Professores de inglês como língua estrangeira mostram como usam a literatura para atender de maneira mais individual as necessidades de cada aluno para o aprendizado, e para evitar o bullying Os professores Emma Winslow, Kendal Stopher e Mohamed Elhess escreveram um artigo, publicado no site EFL Magazine, em que relatam como desenvolvem as aulas enfocadas na diversidade. Ler mais
Congresso Internacional Virtual de Educação Leitora
Encontro espera reunir profissionais da área de educação e pesquisadores sobre a leitura para debater práticas e soluções que fomentem o hábito de ler como processo formativo Qual a importância da leitura como prática regular na escola? Ensinar a interpretar e apreciar um texto, comentar e comparar com outras leituras, relacionar a leitura ao que pode ser observado no dia-a-dia, entre outras, deveriam ser práticas didáticas frequentes nas salas de aula. Ler mais
O hibridismo na literatura: Jornadas na Argentina
Os diários, as crônicas, as memórias, os relatos de viagem, entre tantos outros, formam a bagagem de literatura que muitas vezes é chamada de não-ficcional. Estes textos exercem uma influência fundamental para a literatura, a partir da vivência de personagens que se misturam com acontecimentos históricos, nacionais ou internacionais, e possibilitam a formação de manifestações únicas. Ler mais