Campanha para detectar risco de desnutrição em idosos com diabetes
Farmácias participaram de campanha para identificar idosos com desnutrição Alguns estudos indicam que 50% dos idosos com mais de 65 anos com diabetes também padecem de desnutrição. Por esta razão, é necessário que os idosos procurem avaliar seu estado nutricional regularmente. Para ajudar neste sentido, a Sociedade Espanhola de Farmácia Familiar e Comunitária (SEFAC) e a Federação de Diabéticos Espanhóis (FEDE) realizaram, no último mês de novembro, uma campanha para identificar o risco de desnutrição em idosos com esta doença. Mais de cem farmácias de toda a Espanha participaram nesta iniciativa. Ler mais
O desafio de usar ferramentas 2.0 na organização
A empresa deve analisar como aproveitar as novas ferramentas que a internet oferece As ferramentas da Web 2.0 não são tão recentes, mas sua adoção por parte das empresas ainda é lenta. Para muitos executivos, é difícil compreender como integrar as novas tecnologias ao trabalho e, por medo, a maioria das organizações costuma proibir o uso das redes sociais entre seus empregados. Juan Martínez, profissional de recursos humanos, aponta em seu blog algumas reflexões sobre o uso das redes sociais no universo empresarial. Ler mais
Projetos de inovação urbana ganham Prêmio Avonni no Chile
Quatro projetos que melhoram a vida nas cidades foram reconhecidos nos Prêmios Nacional de Inovação de 2015 O fomento à inovação é um tema que tem ganhado muito destaque nos últimos anos. Por isso, a fundação chilena ForoInnovación criou, em 2007, o Prêmio Nacional de Inovação (Avonni), uma iniciativa que tem o objetivo de identificar, difundir e promover a inovação no país, por meio do reconhecimento de projetos de alto impacto que sirvam como exemplo e estímulo de mudanças positivas para a sociedade. Ler mais
A liberdade digital de aprender
Seminário no Brasil trata da ampliação das possibilidade de aprendizagem proporcionada pelas tecnologias digitais Durante muitos anos os processos de aprendizagem aconteciam de uma forma determinada, a partir de momentos, temáticas e insumos concretos definidos pelas escolas ou universidades. No entanto, esta dinâmica foi significantemente alterada pelo impacto das possibilidades oferecidas pelas tecnologias digitais, que permitem a cada indivíduo criar seus momentos próprios de aprendizagem sobre os assuntos que mais lhe interessam. Ler mais