Debate: As escolas estão administrando corretamente a crise durante a pandemia?
Como as escolas vêm administrando as mudanças repentinas e a necessidade de dar continuidade ao processo de ensino-aprendizagem neste novo contexto? Veja a seguir 10 questões essenciais para um plano pedagógico de contingência, e nos conte a experiência educativa do seu centro. A adaptação das escolas ao isolamento provocado pelo COVID-19 traz uma série de questões delicadas que são necessárias ter em conta. De acordo com a organização educativa Porvir, estas questões devem ser vistas como passos para a elaboração de um plano de contingência que possa ser mais benéfico que prejudicial. Ler mais
Mercado laboral depois do coronavírus
As consequências econômicas da crise de saúde causada pela disseminação do coronavírus começaram a ser sentidas. A atividade econômica foi reduzida consideravelmente devido ao confinamento obrigatório que foi imposto à população de vários países. Ler mais
40% de adolescentes escolhem profissões que serão obsoletas no futuro
Estudo da OCDE divulgado durante Fórum Econômico em Davos expõe divergência entre aspirações profissionais de adolescentes e a demanda por profissionais no futuro Um estudo realizado pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), e divulgado durante a cúpula de Davos, na Suíça, estima quais serão os empregos que poderão correr o risco de desaparecer em 15 anos. Ler mais
Os grandes marcos de 2017 da Área Acadêmica de Projetos da FUNIBER
Chega o fim de ano, momento idôneo para fazer o balanço dos projetos realizados pela Área Acadêmica de Projetos da FUNIBER. A partir da participação de diferentes profissionais da área em projetos internacionais de grande dimensão até a realização de oficinas de formação, passando pela ampliação da oferta acadêmica, com foco em “como é ensinado” para formular e administrar projetos na atualidade. Um compromisso claro pela inovação e a transversalidade no ensino. Uma das grandes realizações, nas palavras de Roberto Alvarez, Diretor da Área de Projetos da FUNIBER, foi a ampliação da oferta de formação, com dois novos mestrados já aprovados e que se encontram em processo de desenvolvimento de conteúdo. A isso é somado uma repleta agenda de atividades presenciais, desde oficinas com os estudantes até congressos internacionais, promovendo as certificações profissionais dos próprios estudantes, trabalho que envolveu um reconhecimento ao desenvolvimento do Management na América Latina por parte da IPMA (International Project Management Association). Ler mais