Escola deve ser espaço de protagonismo
Estudo realizado no Brasil mostra desejo de estudantes por maior protagonismo social e indica a escola como o espaço idôneo para a participação e o engajamento juvenil Na escola, nós vivemos nossa primeira experiência de socialização, protagonismo e relações políticas. Porém, os centros educativos não exploram como deveriam este potencial formador e incentivador para a cidadania, revela a pesquisa “Novos fluxos na busca por oportunidades: Trajetórias de jovens nas periferias da cidade”. O estudo foi realizado no Brasil, pela gestora de projetos socioculturais para juventudes, Fernanda Zanelli, e contou com o patrocínio da Fundação Itaú Social. Ler mais
Desafios para a realidade virtual em classe
O desenvolvimento da realidade virtual como prática de aprendizagem oferece muitas vantagens como recurso educativo, mas sua implantação ainda apresenta desafios Cada vez escutamos mais falar de aplicações da realidade virtual nas escolas. É verdade que há muitas expectativas em quanto às possibilidades educativas desta nova tecnologia para o aprendizado. Mas ainda nos encontramos longe de que esta prática se torne uma realidade no dia-a-dia escolar. Ler mais
OPINIÕES FUNIBER: “os professores são agentes centrais do projeto social de qualquer país”
Alexander Cordovés, Doutor em Antropologia Social da Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil) e professor do Mestrado em Educação, patrocinado pela FUNIBER, será um dos profissionais convidados para o III Encontro de Educação – FUNIBER Brasil 2018, que será realizado nos dias 24, 25 e 26 de janeiro na cidade de Florianópolis sob o título "Inovação para os desafios educacionais do século XXI", o evento visa reunir professores, estudantes e profissionais do mundo da educação com o objetivo de discutir o sistema educacional atual. Neste ato, a FUNIBER realizará, entre outras atividades, o lançamento do e-book do II Encontro de Educação, realizado em 2017, com os autores convidados. Entre os palestrantes está o professor Alexander, que será responsável por iniciar o programa com a exposição e o debate: “Professores e escolas: mais que certezas, questões”. Ler mais
As questões étnicas na escola
Como trabalhar a educação étnica na escola e favorecer o reconhecimento de dois conceitos sociais importantes: diversidade e igualdade Por diversas partes do planeta, atitudes de intolerância à diversidade são vistas nas ruas, empresas e instituições sociais. A questão étnica é uma das mais atacadas neste sentido. A escola deve ser um espaço importante para trabalhar a afirmação da identidade e os sentimentos de pertencimento e de respeito à diversidade étnica. Ler mais