Tag: Educação

“O hoje e o amanhã junto às TIC”: XVII Congresso Internacional EDUTEC 2014

“O hoje e o amanhã junto às TIC”: XVII Congresso Internacional EDUTEC 2014

Acontece entre os dias 12 e 14 de novembro de 2014, em Córdoba, na Espanha, o XVII Congresso Internacional EDUTEC: “O hoje e o amanhã junto às TIC”. A EDUTEC é uma associação de profissionais da educação que buscam promover a aplicação de novas tecnologias na educação, em programas educativos, e difundir a implantação da Tecnologia Educativa nos sistemas de ensino. Ler mais

XIV Congresso Nacional de Educação Comparada

XIV Congresso Nacional de Educação Comparada

A sociedade Espanhola de Educação Comparada (SEEC) realiza entre os dias 18 e 21 de novembro de 2014, o XIV Congresso Nacional de Educação Comparada, em Madri. O evento aproveita a ocasião para se reunir com pesquisadores da Península Ibérica e da América Latina, e celebra o I Congresso Iberoamericano com o apoio da Organização dos Estados Iberoamericanos (OEI). Ler mais

Emoções reprimidas podem diminuir produtividade

Emoções reprimidas podem diminuir produtividade

As emoções são coisas sérias. No livro “Inteligência Emocional no Trabalho”, o doutor Hendrie Weisinger, comenta a partir da experiência como psicólogo-consultor de dezenas de empresas, o impacto das emoções negativas nos resultados produtivos, tanto para o funcionário como para a organização. A escola de aprendizagem corporativa Cultman realizou uma pesquisa sobre o tema e revelou que 89% dos líderes não admitem o impacto das emoções no dia a dia. Ler mais

Inmaculada Egido Gálvez: “É importante ter cautela com o tratamento dos resultados dos sistemas de avaliação”

Inmaculada Egido Gálvez: “É importante ter cautela com o tratamento dos resultados dos sistemas de avaliação”

Muitos dos resultados de avaliação da qualidade na educação divulgados pelos meios de comunicação causam repercussão nos planos de ensino. Não resta dúvida sobre a importância deles para a educação, mas é necessário compreender os instrumentos e as limitações destas avaliações e interpretar os resultados. Quem defende essa cautela é a catedrática Inmaculada Egido Gálvez, da Faculdade de Formação de Professorado e Educação da Universidade Autônoma de Madri, no artigo “Reflexões em torno à avaliação da qualidade educativa”, em espanhol. Ler mais