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Marketing nos centros educacionais
As estratégias de marketing abrangem um amplo quadro de ações e táticas aplicáveis a todos os setores. No entanto, o marketing educacional deve ser tratado de uma maneira particular, com atenção especial ao alinhamento dos valores que a Instituição Educacional, em particular, quer e deve transmitir Portanto, o marketing em instituições educacionais requer um selo personalizado, com um toque cuidadoso e uma mensagem unificada que visa melhorar o conhecimento de habilidades e atitudes. Ler mais

Aulas sem carteiras, repensando os espaços educativos
A tendência é que cada vez mais as aulas se adaptem às necessidades pedagógicas dos centros escolares e não ao contrário. Para isso, são propostos espaços amplos e de multiuso, com mobiliários coloridos As aulas de uma escola têm que ser todas iguais? Ao invés de carteiras e cadeiras, poderiam ter outros elementos? Esta pergunta foi abordada pelo estúdio de arquitetura Bjarke Ingels Group durante o projeto da escola WeGrow, um centro que forma parte da companhia WeWork, localizado no bairro de Chelsea, em Nova Iorque. Ler mais

Recomenda-se a série “Merlí” como referencia para as aulas de ensino médio
A série catalã Merlí mostra como um professor de Filosofia instiga seus alunos a questionarem conflitos vividos, e aproxima a escola ao interesse estudantil “Hoje, o problema grande do ensino médio é esse: ele está muito afastado da vida. Na verdade, esse é o grande problema da educação”, afirma o ex-ministro de Educação no Brasil, Renato Janine Ribeiro. Ele indica a série Merlí, produzida na Catalunha, como um ponto de partida importante para uma série de questionamentos sobre o ensino médio, especialmente no que se relaciona às áreas de humanas. Ler mais
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Responsabilidades da liderança formativa
Como a liderança formativa pode colaborar para a melhora dos centros educativos e docentes? Um formador de professores muitas vezes deve seguir um modelo de liderança que implica algumas responsabilidades. Por exemplo, ele deve estar orientado à aprendizagem dos estudantes através da aprendizagem dos professores. Ler mais