Como os educadores podem se adaptar à aprendizagem pandêmica
A pandemia tornou o ensino a distância o novo normal no mundo da educação. Professores em todas as escolas do mundo se adaptaram a novas formas de ensino e gradualmente voltam para a sala de aula com planos de reabertura. No próximo webinar da FUNIBER, hoje, dia 8 de julho de 2021, a Dra. Carolina Escudero e o Dr. Ivaylo Yoskov apresentarão experiências de ensino on-line e a distância. Dra. Carolina Escudero é professora, pesquisadora e consultora em Psicologia das Mídias Sociais. Ela também é a diretora acadêmica de programas internacionais da Universidade de Missouri, nos Estados Unidos, desde 2006. O Dr. Ivaylo Yoskov é o primeiro pesquisador búlgaro a defender uma tese de doutorado no campo do jornalismo. Ler mais
Novas tendências em tecnologia educacional
Os avanços tecnológicos na educação não precisam parar nos livros didáticos digitais, as novas tecnologias ajudam a reimaginar a sala de aula para os alunos. A educação de alta qualidade é um componente importante da Agenda 2030 das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável. Esta vertente visa promover e garantir uma educação inclusiva de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. Esse objetivo está ecoando nas tendências tecnológicas que afetam a educação, tanto formal quanto informal. Ler mais
A importância da linguagem de sinais na educação
Apesar de a educação durante a pandemia ter sido difícil para a população em geral, alguns grupos específicos sofreram consequências maiores. Os jovens surdos enfrentaram um desafio inimaginável no ano passado. Coincidindo com a celebração do Dia Nacional das Línguas de Sinais na Espanha, na segunda-feira, 14 de junho, a Confederação Estatal de Pessoas Surdas (CNSE) lembrou que “onde houver surdo ou surdocego, a língua de sinais deve estar presente”, para garantir a participação desse grupo em seu ambiente e seu acesso a informação e comunicação. Ler mais
A função do professor na educação à distância
A função pedagógica está organizada em quatro âmbitos específicos de ação: o planejamento e a organização, o seguimento da atividade, a facilitação e dinamização do processo de aprendizagem e a avaliação das atividades realizadas. No caso da educação à distância, como podemos diferenciar estes aspectos como professores? Ler mais