O físico teórico Michio Kaku destaca em entrevista algumas questões sobre o ensino de ciência às crianças Michio Kaku, físico teórico, é um cientista norte-americano visionário que construiu um acelerador de partículas aos 16 anos, na garagem da sua casa. Atualmente participa em programas de televisão e ajuda a divulgar a ciência de forma mais ampla, através de uma linguagem clara e direta. Ler mais

Os neurocientistas vêm ajudando a melhorar os processos de aprendizagem. Uma das questões pesquisadas que podem tornar o ensino mais atrativo é a questão da curiosidade, como estratégia de motivação para os alunos. Para despertar a curiosidade dos alunos, os professores devem evitar entregar conteúdo pronto, fácil e de entendimento óbvio. Para trabalhar esta curiosidade, o professor deve desde o planejamento estar atento a como poder traçar uma linha de construção coletiva do conhecimento. Ler mais

O que levar em consideração na hora de ensinar adultos a aprender uma língua estrangeira, segundo a experiência de mais de 20 anos de professor de inglés O ensino de adultos requer alguns métodos diferentes se comparamos com a pedagogia enfocada no ensino de crianças. O professor de inglês como língua estrangeira, Julio Vieitas, comenta quatro princípios comuns, a partir da sua experiência, para o ensino de idioma para adultos. Ler mais

Projeto espanhol reúne professores para aprender, compartilhar experiências e debater a aplicação do Visual Thinking em sala de aula Crianças e adolescentes adoram desenhar, mas a educação se centrou no ensino de letras e números. Mas uma técnica, que vem ganhando adeptos na área da educação, permite trazer a gramática visual do desenho para o entorno de aprendizagem. Ler mais