Para alcançar a inclusão no sistema educacional, ela deve ser respeitada como um direito humano.
A inclusão educacional abrange a oportunidade de sucesso de aprendizagem para todos, mas especialmente para os grupos vulneráveis. Na Ibero-América, houve avanços na inclusão de gênero e nos direitos das pessoas com deficiência, mas muitos grupos continuam sendo deixados para trás.
História dos direitos
Os direitos das pessoas com deficiência não são levados em consideração no desenvolvimento de políticas e leis. Por muitos anos, os alunos com deficiência foram rotulados como “subnormais” ou “anormais”.
Em 2018, o Reino da Espanha ratificou e assinou a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, aprovada pela Assembleia Geral das Nações Unidas.
Foi incluído o artigo 24, que estabelece que “com vistas a tornar o direito à educação efetivo sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades, os Estados Partes garantirão um sistema educacional inclusivo em todos os níveis” (El Diario de Education, 2020 ).
Grupos marginalizados
Além da discriminação para alunos com deficiência, há também uma lacuna de igualdade de gênero. O acesso e a qualidade do ensino superior são muitas vezes inexistentes para as mulheres em todo o mundo, constituindo uma forma de violência de gênero. Mesmo assim, o objetivo de inclusão de gênero é um dos mais visíveis nas regulamentações de toda a Ibero-América.
Enquanto 88,9% dos países da região têm leis para a inclusão de gênero no sistema educacional, apenas 66,7% dos países refletem esse mesmo motivo para migrantes e hospitalizados/pacientes em repouso médico prolongado (Teaching, 2021).
O grupo com menor representatividade nessa legislação é a população afrodescendente, que apenas 55% dos países da região consideram incluída na inclusão educacional.
Ensino a distância
Em decorrência da pandemia, a maioria dos grupos privilegiados passou por ajustes em seus currículos, incluindo o ensino a distância em plataforma digital. O ensino a distância é progressivamente mais benéfico para também oferecer acesso à educação a grupos vulneráveis e marginalizados.
A Fundação Universitária Iberoamericana (FUNIBER) participa no projeto Erasmus +, LOVEDISTANCE, que visa facilitar a inclusão e acessibilidade à educação para grupos vulneráveis em todo o mundo. O projeto também visa melhorar o acesso à educação dentro e fora da sala de aula por meio de um ambiente digital.
Além disso, a FUNIBER oferece bolsas de estudo para alcançar uma formação ampla e atualizada na área de ensino de espanhol e inglês como línguas estrangeiras, bem como na área de educação em geral na Área de Formação de Professores.
Fontes:
Maestrías Formación Profesorado
Ningún país de Iberoamérica supera el 70% de avance en inclusión educativa
La inclusión educativa, una tormenta en el estado de alarma
Fotos: Todos os direitos