O exemplo da província de Salta, na Argentina, foi uma das apresentações no encontro nos Estados Unidos que debateu sobre os desafios da educação igualitária na América Latina
Durante o Fórum Latino-americano de Educação “Educational Equity and Opportunity in Latin America” que ocorreu neste mês na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, o ministro de Educação, Ciência e Tecnologia da Província de Salta, na Argentina, Roberto Dib Ashur, apresentou algumas metas para fortalecer o processo de ensino na província, região que faz fronteira com a Bolívia, o Chile e o Paraguai.
“Salta integra em sua geografia a 9 etnias de comunidades originárias que possuem outras linguagens e culturas, fato que exige um plano educativo dos docentes desta comunidade para uma formação especial que logre, através da compreensão, a inclusão destas pessoas ao sistema”, afirmou o ministro.
Para atender à demanda desta província, o governo criou um plano de metas 2016-2020 para fortalecer o ensino e a aprendizagem, garantindo a incorporação dos estudantes da região ao sistema educativo. Entre as metas estabelecidas estão a redução do analfabetismo, a inclusão digital, a formação docente continuada, a criação de ofertas de níveis, fortalecimento de atividades esportivas e artísticas através de programas socioeducativos e a criação de oferta de idiomas gratuita.
Salta é um exemplo do que acontece em diversas regiões do continente: cidades com diversidade étnica e vulnerabilidade social. O encontro, que aconteceu no dia 15 de abril, debateu a situação atual e futura sobre a educação na América Latina e reuniu especialistas da educação de várias regiões para analisar juntos sobre os desafios, as inovações e as oportunidades de iniciativas para uma educação mais igualitária no continente.
A FUNIBER contribui para uma educação mais igualitária na América Latina ao oferecer programas de formação de qualidade, com ofertas de bolsas, para moradores de qualquer região da América Latina.
Fontes: http://fnbr.es/2r1, http://fnbr.es/2r2
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