Uma pesquisa analisa o uso de metodologias de gerenciamento de projetos na pós-graduação em duas universidades uruguaias.
Você sabe o que é um projeto?
Segundo o Project Management Institute, falar em gerenciamento de projetos é se referir ao esforço temporário que é realizado para criar um produto, serviço ou resultado único.
Pesquisadores da Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI) publicaram um artigo intitulado “Gestão de projetos em teses de graduação”. Seu objetivo tem sido colaborar com as universidades para fornecer-lhes as informações necessárias sobre a natureza, bem como a execução de projetos de graduação. Desta forma, eles têm focado na gestão dentro do contexto acadêmico.
Da mesma forma, em suas pesquisas, eles destacaram que seu objetivo final “é que as universidades tenham dados reais, produto dos próprios projetos de seus alunos”. Segundo o artigo, se há algo que as universidades não devem esquecer é que trabalham para e para os alunos. Portanto, a melhoria contínua não é uma opção, mas uma obrigação.
Em que consiste a pesquisa?
A fim de responder às duas perguntas de pesquisa que foram propostas. Nessa linha, foram analisados 245 projetos de graduação. Esses projetos partiram de duas instituições privadas do Uruguai: a Universidade ORT e a Universidade Empresa.
Observando os resultados obtidos, juntamente com os percentuais calculados, constatou-se que a Universidade ORT é a que possui o maior número de projetos sem registro de horas de gerenciamento de projetos (33,6%). Isso se compara aos 20,2% registrados para a segunda instituição.
Aproximadamente um terço do total de projetos levados em consideração para a investigação não registrava horas de gestão. O que significa isto? Se for considerada uma tarefa crítica e intimamente relacionada com a possibilidade de sucesso ou insucesso, a percentagem (29,8%) é superior ao que deveria. Da mesma forma, mostra que os alunos não costumam realizar tarefas como medição, registro do trabalho realizado, monitoramento ou controle.
O que se pode fazer?
Para os pesquisadores, a solução para esse problema é que as universidades destaquem a importância de medir o esforço das tarefas realizadas com o auxílio de orientações precisas sobre os passos a seguir e o que deve ser medido.
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Fonte: Gestión de proyectos en tesis de titulación universitaria
DOI: https://doi.org/10.35992/pdm.4vi1.974
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