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Tesis: Cuidando de la nutrición infantil en población con riesgo social en Argentina

Tesis: Cuidando de la nutrición infantil en población con riesgo social en Argentina

Estudio realizado para la Maestría Internacional en Nutrición y Dietética, patrocinado por FUNIBER, encuentra indicadores de malnutrición infantil en una comunidad en Mendoza (Argentina). Alumna becada ha realizado intervenciones de concienciación social y propone acciones de mejoría Las atenciones de salud de la población exigen estudios y medidas diagnósticas preliminares para conocer las condiciones sanitarias de determinada zona y las necesidades de atenciones de distintas regiones. Con este control, se puede prever programas públicos para evitar problemas de salud y desnutrición. Leer más

Empresas lideran áreas de Dirección de Proyectos para impulsar la competitividad

Empresas lideran áreas de Dirección de Proyectos para impulsar la competitividad

El 30 de marzo se llevó a cabo en la Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE), la Jornada técnica “Gestión y Dirección de Proyectos como impulso de la competitividad” La jornada fue organizada por la consultora en gestión de proyectos Sinnaps, la Asociación Española de Empresas de Ingeniería, Consultoría y Servicios Tecnológicos - Tecniberia y la Asociación Española de Dirección e Ingeniería de Proyectos (AEIPRO) con la finalidad de que empresas de los sectores de la construcción, ingeniería y servicios tecnológicos compartan sus experiencias en cuanto al impulso de la competitividad a través de la Gestión y Dirección de Proyectos. Leer más

A partir de los 15 años las niñas pierden interés por la tecnología

A partir de los 15 años las niñas pierden interés por la tecnología

Estudio de Microsoft refleja que el interés por temas tecnológicos disminuye en las niñas a partir de los 15 años, y que existe una ventana de oportunidad de 4 años para evitar que se produzca este desinterés Tras entrevistar a más de 11.500 niñas y mujeres jóvenes de toda Europa, el estudio de Microsoft muestra que hasta los once años, las niñas todavía tienen interés por la ciencia y la tecnología, en la misma proporción que los niños. Sin embargo, el interés se reduce notablemente a partir de los quince años. Leer más