Cuando un alumno estudia en un país donde el idioma oficial no es su idioma nativo, hay algunas situaciones que pueden dificultar el aprendizaje, la relación con las tareas y las instrucciones de las clases, e incluso la posibilidad de lograr buenas cualificaciones y oportunidades profesionales. Leer más

La comunicación dialógica entre el tutor y el alumno es fundamental en el contexto de la enseñanza superior a distancia, y exige del profesor la reflexión continuada a respecto de la interacción con el alumno y el enfoque en el diálogo constructivo. Leer más

Un estudio desarrollado por la Universidad Federal de Santa Catarina, juntamente con investigadores de otras instituciones públicas en el sur de Brasil, evaluó el papel de las videoclases en el ámbito de la Educación a Distancia en el país. De acuerdo con el artículo, desde la década del 70 las videoclases vienen cobrando un espacio de relieve en los programas de educación de jóvenes y adultos o de formación continuada de profesores. Leer más

Comienza hoy, 31 de enero, el IV Foro Nacional de Cervantes, en el Museo del Patrimonio Municipal de Málaga, en España. El evento debe reunir expertos en la enseñanza del español como idioma extranjero para debatir temas relacionados al trabajo del profesor. Leer más