VII Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación Virtual y a Distancia
Ya están abiertas las inscripciones para el VII Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación Virtual y a Distancia (EduQ@2017), que se celebrará desde el 20 hasta el 30 de abril de 2017 El Congreso EduQ@2017 pretende ser un punto de encuentro para profesionales del ámbito de la educación con el fin de debatir y reflexionar acerca de la enseñanza a distancia. Leer más
La enseñanza de una lengua de herencia
Profesoras de FUNIBER participan de Jornada sobre experiencias en la enseñanza de Portugués como Lengua de Herencia (PLH) en la Universidad de Barcelona Con el creciente flujo de inmigrantes en todo el mundo, la cultura es compartida más allá de las fronteras geográficas y se transforma rápidamente. Los inmigrantes que se establecen en otros países y crean familias muchas veces sienten la necesidad de proporcionar a sus hijos el aprendizaje de la lengua de origen familiar y otros elementos culturales propios. Leer más
Aprender una lengua a través de la interculturalidad
La Dra. Lidia Cámara, que recientemente ha impartido una conferencia en la Universidad Europea del Atlántico, explica en conferencia TEDx la importancia de la interculturalidad para combatir la xenofobia Alemania venía recibiendo inmigrantes sin imponer muchas restricciones. Con la avalancha de refugiados que han llegado recientemente provenientes de países como Siria y Afganistán, la cuestión de la inmigración vuelve a ser elemento clave de integración social y nuevos ataques de xenofobia surgen. Leer más
¿Cómo podemos innovar en la educación?
Mucho se habla de innovación en la educación. Pero, ¿qué es eso? ¿Cómo lograrlo? El profesor español Alfredo Corell aporta algunos consejos en una emocionante conferencia TEDx realizada en Valladolid (España) Él pregunta: ¿cuáles son los ingredientes para innovar? ¿Requiere los mismos elementos que en otros campos? “Pues sí, y no”, dice. “Hay elementos comunes que son una constante en todo el proceso innovador. El primero, la famosa libertad de cátedra”. Muchos docentes aprovechan de esta libertad para no hacer muchas cosas, no buscar alternativas y cambios en el proceso de aprendizaje. Leer más