Tesis: La cortesía en el aula. Estudio de las estrategias de cortesía en el contexto educativo de un Liceo de Uruguay y su enfoque hacia estudiantes ingleses de ELE de intercambio.
Autores: Ana Luisa Rodríguez (Uruguaya) y Angie Aristizábal (Colombiana)
Programa: Master en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera (Universidad de León con el patrocinio de FUNIBER).
Ana Rodriguez y Angie Aristizabal, recibieron el grado de Master en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera.
Las autoras desarrollan un trabajo en el que se “pretende explorar las reglas de interacción y regulación sobre la cortesía lingüística y su funcionamiento en los intercambios comunicativos en las aulas de clase de un centro educativo de Educación Secundaria de Uruguay”. Tuvieron la posibilidad de acceder a entrevistas y participaron como observadoras de dos clases de asignaturas diferentes, de cada una tomaron algunos fragmentos de conversaciones y analizaron detalladamente el objeto de estudio ‘la cortesía’.
Cada extracto fue analizado desde la teoría de los actos de habla para lo cual aplicaron estrategias de tipo referencial e interjecciones y desde la teoría de la cortesía usando como referencia la noción de la imagen, las profesoras y los alumnos. En el transcurso de la exploración, encontraron que el contexto y la imagen de los participantes influyen en las situaciones comunicativas, permitiendo suavizar las interacciones negativas con palabras adecuadas al contexto educativo.
Concluyen que en la clase de ELE para estudiantes en inmersión las estrategias de tipo colaborativo, de tipo fático y referencial son claves en el proceso de adquisición de la lengua, ya que permiten “entender las normas de cortesía específicas a las interacciones en el aula de clase de Uruguay y así tener un mejor desempeño comunicativo.”
Aristizabal, Angie y Rodriguez, Ana. (2010). La cortesía en el aula. Estudio de las estrategias de cortesía en el contexto educativo de un Liceo de Uruguay y su enfoque hacia estudiantes ingleses de ELE de intercambio. Universidad de León, Colombia – Uruguay.
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